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授業科目名
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倫理学・プロフェッショナリズム
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担当教員
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秋葉 峻介
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時間割番号
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単位数
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履修年次
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期別
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| DMA302 | 1 | 3 | 前期 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ＜授業の概要＞ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 生命・医療倫理、医師として求められる基本的資質・能力及び社会の中における医療のあるべき姿を認識することを目標とする。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ＜本授業科目による獲得・涵養が特に期待されるコンピテンシー＞（能力・資質） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| ＜到達目標＞ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| ＜成績評価方法＞ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| ＜授業計画＞ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 生命・医療倫理及び医師として求められる基本的資質・能力を理解するため、オムニバス形式で講義を行う。 原則として対面形式で開講するが、状況により実施形態を変更する可能性があるため、随時掲示板を参照されたい。 各回の講義テーマ（予定）は以下のとおり。 「倫理学」関連 ・生命・医療倫理の成立と展開（総合医科学センター・秋葉講師） ・生命・医療倫理の4原則（総合医科学センター・秋葉講師） ・患者の権利と医師の倫理・法的責任（総合医科学センター・秋葉講師） ・医療倫理と医療関連法（けやき通り法律事務所・中村弁護士） ・臨床倫理：患者にとっての最善をめぐる倫理（総合医科学センター・秋葉講師） ・命の始まりをめぐる諸問題（総合医科学センター・秋葉講師） ・移植医療の倫理（泌尿器科学講座・三井教授） ・高齢者医療・人の死に関わる倫理（麻酔科学講座・飯嶋病院教授） ・医学研究と倫理（臨床研究支援講座・望月教授） ・医薬品・医療機器等の開発と倫理（臨床研究支援講座・望月教授） 「プロフェッショナリズム」関連 ・臨床倫理における医療対話（医療安全学講座・荒神教授） ・医学的知識と問題対応能力（地域医療学・総合診療学講座・針井教授） ・基本的臨床技能（臨床教育部・板倉特任教授） ・医療におけるICT、AIの利活用（眼科学講座・柏木教授） ・医療の質と安全管理（医学教育学講座・鈴木特任教授） ・山梨県の貧困家庭の子どもたちの教育の状況（NPO法人 bond places・芦澤様） ・「薬害」講義（全国薬害被害者団体連絡協議会・小山様） ※ディプロマポリシーに対応する講義については小テスト、レポート課題を実施する場合がある。 |
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| ＜教科書＞ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| (未登録) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ＜参考書＞ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| (未登録) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ［実務経験のある教員による授業科目の概要］ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| オムニバス形式で、 ・医学部附属病院の医師でもある本学の教員が臨床実務経験を活かした講義を行う。 ・弁護士である外部講師が法曹実務経験を生かした講義を行う。 ・様々な社会的問題に対する支援活動を行うNPO法人の理事である外部講師がその実務経験を生かした講義を行う。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ［前年度授業に対する改善要望等への対応］ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ・講義内容の理解・定着を確認するため、数問程度の確認問題演習の時間を適宜設ける場合がある
・学生参加型授業として簡単なグループワークやディスカッション等を適宜行う場合がある | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||