授業科目名	コミュニケーションと対人関係スキル
分類
時間割番号	CAS043
担当教員名	渡部　雪子
開講学期・曜日・時限	後期・月・III	単位数	2
＜対象学生＞
心理学やコミュニケーションに関心のある学生
＜授業の目的＞
本授業は、心理学的視点から対人コミュニケーションについて学ぶことによって、効果的なコミュニケーションと健全な対人関係を築く方法を理解し、実践できるようにする。多様なシチュエーションで効果的なコミュニケーションと対人関係のスキルを理解し、実践できるようになることを目的とする。
＜本授業科目による獲得・涵養が特に期待されるコンピテンシー＞（能力・資質）
全学共通教育科目向け 記号 コンピテンシー（能力・資質） 説明   A 共通 教養 多様な知識の獲得 単位を取得した教養教育科目の概要と、重要な基礎的事項を説明できる。 ○ B 汎用能力 １・コミュニケーションスキル 討議力 他者の意見を的確に捉え、理解の深まりや内省につながる対話ができる。 ○ C ５・問題解決力 実行力 計画に従って解決に取り組むことができる。 ◎
＜到達目標＞  到達目標とは
目標NO 説明 コンピテンシーとの対応 共通 1 基本的なコミュニケーションの理論と技術を理解することができる。 A 2 様々な場面における対人関係を構築・維持できるスキルを身につけることができる。 B 3 実際のシチュエーションでのコミュニケーションと対人関係のスキルを実践することができる。 C
＜成績評価の方法＞
目標No 割合 評価の観点 1 30% 授業毎のリアクションペーパーによって評価する 2 30% 授業毎の小テストによって評価する 3 40% 最終レポートによって評価する 合計 100%
＜授業の方法＞
本授業は、moodle上にアップロードした配布資料に基づいた講義形式を基本としますが、実践的なスキル獲得を目指しているため、グループディスカッションおよびロールプレイ等を行うことがあります。こうしたアクティブな体験を伴う学びに積極的に参加することを求めます。授業内でこうした他学生とのコミュニケーションがあることをご承知おきください。 コミュニケーションについて学び対人スキルを身に着けるにあたって自己分析や他者理解を含みます。
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
毎回のリアクションペーパーの提出および授業内容を確認する小テストへの回答が必須となっています。授業内容をしっかりと振り返り、定着させていくことが必要となります。毎回リアクションペーパーに対するフィードバックを授業内で行います。心理学やコミュニケーションに関心を持って学び、主体的に活用していこうとする意欲のある学生の受講を期待します。
＜テキスト＞
指定しません。毎回、授業資料を提供します。
＜参考書＞
宮崎圭子, 柴橋祐子共著, 対人関係のスキルを学ぶワークブック, 培風館, ISBN:9784563052508, (2018年出版)
＜授業計画の概要＞
1 タイトル コミュニケーションの基礎 事前学習 事後学習 事前に配布資料を読み込み、疑問点を明らかにする。 事後に、授業に対する小レポートを提出し、チェックリストに取り組みながら復習を行う。 授業内容 コミュニケーションの基本的な定義や種類、基本原理について学び、コミュニケーションの重要性について考察する。 2 タイトル コミュニケーションにおける会話の役割 事前学習 事後学習 事前に配布資料を読み込み、疑問点を明らかにする。 事後に、授業に対する小レポートを提出し、チェックリストに取り組みながら復習を行う。 授業内容 コミュニケーションにおける会話の役割について学び、ロールプレイを通して体験する。 3 タイトル コミュニケーションスタイルの分析 事前学習 事後学習 事前に配布資料を読み込み、疑問点を明らかにする。 事後に、授業に対する小レポートを提出し、チェックリストに取り組みながら復習を行う。 授業内容 自身のコミュニケーションスタイルについて振り返り、日常におけるコミュニケーションに対する理解を深める。 4 タイトル コミュニケーションにおけるエモーショナルインテリジェンス 事前学習 事後学習 事前に配布資料を読み込み、疑問点を明らかにする。 事後に、授業に対する小レポートを提出し、チェックリストに取り組みながら復習を行う。 授業内容 コミュニケーションにおける感情の役割を理解し、自分の感情を意識し、分析する。 5 タイトル 聴くスキル 事前学習 事後学習 事前に配布資料を読み込み、疑問点を明らかにする。 事後に、授業に対する小レポートを提出し、チェックリストに取り組みながら復習を行う。 授業内容 アクティブリスニングや聴くスキルの重要性について学び、実践する。 6 タイトル アサーション 事前学習 事後学習 事前に配布資料を読み込み、疑問点を明らかにする。 事後に、授業に対する小レポートを提出し、チェックリストに取り組みながら復習を行う。 授業内容 適切なアサーションの方法について学び、実践する。 7 タイトル ネゴシエーションスキル　 事前学習 事後学習 事前に配布資料を読み込み、疑問点を明らかにする。 事後に、授業に対する小レポートを提出し、チェックリストに取り組みながら復習を行う。 授業内容 ネゴシエーションスキルの方法について学び、実践する。 8 タイトル コンフリクトマネージメント 事前学習 事後学習 事前に配布資料を読み込み、疑問点を明らかにする。 事後に、授業に対する小レポートを提出し、チェックリストに取り組みながら復習を行う。 授業内容 コンフリクトマネージメントの方法について学び、実践する。 9 タイトル 友人関係におけるコミュニケーション 事前学習 事後学習 事前に配布資料を読み込み、疑問点を明らかにする。 事後に、授業に対する小レポートを提出し、チェックリストに取り組みながら復習を行う。 授業内容 友人関係におけるコミュニケーションについて分析し、理解を深める。 10 タイトル 家族におけるコミュニケーション 事前学習 事後学習 事前に配布資料を読み込み、疑問点を明らかにする。 事後に、授業に対する小レポートを提出し、チェックリストに取り組みながら復習を行う。 授業内容 家族関係におけるコミュニケーションについて分析し、理解を深める。 11 タイトル 職場におけるコミュニケーション 事前学習 事後学習 事前に配布資料を読み込み、疑問点を明らかにする。 事後に、授業に対する小レポートを提出し、チェックリストに取り組みながら復習を行う。 授業内容 職場におけるコミュニケーションについて分析し、理解を深める。 12 タイトル メディアとコミュニケーション 事前学習 事後学習 事前に配布資料を読み込み、疑問点を明らかにする。 事後に、授業に対する小レポートを提出し、チェックリストに取り組みながら復習を行う。 授業内容 メディアとコミュニケーションについて分析し、理解を深める。 13 タイトル 仮想現実とコミュニケーション 事前学習 事後学習 事前に配布資料を読み込み、疑問点を明らかにする。 事後に、授業に対する小レポートを提出し、チェックリストに取り組みながら復習を行う。 授業内容 仮想現実とコミュニケーションについて分析し、理解を深める。 14 タイトル プレゼンテーションスキル 事前学習 事後学習 事前に配布資料を読み込み、疑問点を明らかにする。 事後に、授業に対する小レポートを提出し、チェックリストに取り組みながら復習を行う。 授業内容 プレゼンテーションスキルについて学び、実践する。 15 タイトル 総まとめと振り返り 事前学習 事後学習 これまでの授業資料等を見直し、最終レポートに取り組む。 授業内容 これまでの授業を振り返り、コミュニケーションや対人関係スキルについての学びを深める 16 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 17 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 18 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 19 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 20 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 21 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 22 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 23 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 24 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 25 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 26 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 27 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 28 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 29 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 30 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容
＜実務経験のある教員による授業科目の概要＞
公認心理師・臨床心理士として実務経験のある教員が臨床心理学的な観点から多様なシチュエーションにおけるコミュニケーションについて解説します。
＜前年度授業に対する改善要望等への対応＞
新規開設科目につき該当しない
＜備考＞
(未登録)