授業科目名	自動車工学
時間割番号	TME317
担当教員名	岡澤　重信
開講学期・曜日・時限	後期・水・III	単位数	2
＜対象学生＞
(未登録)
＜授業の目的＞
自動車工学において考えるべき「走る」「止まる」「曲がる」「乗り心地」について知り，これらの因子を支える力学の基礎について学ぶ．そして学んだ知識を自動車の各構成部分の原理・構造・設計へと応用する方法についても理解する．
＜本授業科目による獲得・涵養が特に期待されるコンピテンシー＞（能力・資質）
工学部>機械工学科向け 記号 コンピテンシー（能力・資質）   ME-A 専門 機械工学の知識・技術に加えて、機械工学に関する最先端の技術を修得し、多様化する社会の要請に応じて、それを利用・応用することができる。 ◎ ME-B 基礎的・専門的学力や論理的な表現力さらにコミュニケーション能力を修得し、科学的知見と技術を総合して社会的課題を解決する能力を身につける。 ○ ME-C 国際水準で情報を収集・評価し、それを利用・応用することができる。 ○ 工学部>電気電子工学科向け 記号 コンピテンシー（能力・資質）   EE-A 専門 1.数学・物理 力学と波動現象を中心とした基本的な物理現象を微分方程式と解で示し、その意味を論理的に説明できる。 ◎ EE-B 3.電磁気学 電磁気学の基礎となる電荷密度場、電位場、電場、磁場という場の概念を説明できる。 ○ 工学部>コンピュータ理工学科向け 記号 コンピテンシー（能力・資質）   CS-A 専門 5.時代の変化に対応できるよう、最新の技術動向を考慮して、自律的・継続的に学習できる。 ◎ 工学部>メカトロニクス工学科向け 記号 コンピテンシー（能力・資質）   JM-A 専門 4.三分野の知識を利用した分野をまたがった活用 研究・開発の目的を十分理解した上で、その目的に応える問題解決ができる。 ○ JM-B 5.研究・開発工程を把握・設計できる基礎技術と、研究・開発遂行に必要なコミュニケーション能力の習得 異なる技術分野をコアとする技術者とともに、目的の共有と課題の把握ができ、その解決方法について議論できる。 ○
＜到達目標＞  到達目標とは
目標NO 説明 コンピテンシーとの対応 ME EE CS JM 1 ・自動車の仕組みが理解できること． ME-C EE-A CS-A JM-A 2 ・自動車工学において基礎となる「走る」「止まる」「曲がる」「乗り心地」を理解できること． ME-A EE-A CS-A JM-A 3 ・自動車工学を支える力学の基礎を理解できること． ME-B EE-A CS-A JM-A 4 ・力学知識を自動車の各構成部材へと応用できること． EE-B CS-A JM-B
＜成績評価の方法＞
目標No 割合 評価の観点 1 40% 中間試験またはレポートによってこれまでの講義内容に理解度を評価する（予定） 2 60% 期末試験によって本講義の理解度を評価する（予定） 3 % 4 % 合計 100%
＜授業の方法＞
教科書を用いて，その理論や自動車への適用について講義する．
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
機械工学に関するほぼすべての知識が必要になるが，数学・材料力学・機械力学・流体工学・振動工学などが特に重要である．
＜テキスト＞
竹原伸著, はじめての自動車運動学 : 力学の基礎から学ぶクルマの動き, 森北出版, ISBN:9784627671010, (2014年出版)
＜参考書＞
(未登録)
＜授業計画の概要＞
1 タイトル ガイダンス 事前学習 事後学習 講義内容を再確認して事後学習とする 授業内容 講義の内容について説明します 2 タイトル 自動車の運動 事前学習 事後学習 Moodleにアップした資料において事前学習を実施する． 講義中に示した例題計算を事後学習とする． 授業内容 数理理論を説明して例題計算を通してその理解を深めます 3 タイトル 力のつり合い 事前学習 事後学習 Moodleにアップした資料において事前学習を実施する． 講義中に示した例題計算を事後学習とする． 授業内容 数理理論を説明して例題計算を通してその理解を深めます 4 タイトル 力と運動 事前学習 事後学習 Moodleにアップした資料において事前学習を実施する． 講義中に示した例題計算を事後学習とする． 授業内容 数理理論を説明して例題計算を通してその理解を深めます 5 タイトル タイヤの摩擦力 事前学習 事後学習 Moodleにアップした資料において事前学習を実施する． 講義中に示した例題計算を事後学習とする． 授業内容 数理理論を説明して例題計算を通してその理解を深めます 6 タイトル 運動とエネルギー 事前学習 事後学習 Moodleにアップした資料において事前学習を実施する． 講義中に示した例題計算を事後学習とする． 授業内容 数理理論を説明して例題計算を通してその理解を深めます 7 タイトル 振動の力学 事前学習 事後学習 Moodleにアップした資料において事前学習を実施する． 講義中に示した例題計算を事後学習とする． 授業内容 数理理論を説明して例題計算を通してその理解を深めます 8 タイトル 中間試験またはレポート作成とその解説 事前学習 事後学習 中間試験範囲の復習を事前学習とする 授業内容 中間試験またはレポート課題に関する解説を行います． 9 タイトル 駆動と制動の運動 事前学習 事後学習 Moodleにアップした資料において事前学習を実施する． 講義中に示した例題計算を事後学習とする． 授業内容 数理理論を説明して例題計算を通してその理解を深めます 10 タイトル 旋回の運動 事前学習 事後学習 Moodleにアップした資料において事前学習を実施する． 講義中に示した例題計算を事後学習とする． 授業内容 数理理論を説明して例題計算を通してその理解を深めます 11 タイトル 車両の運動特性 事前学習 事後学習 Moodleにアップした資料において事前学習を実施する． 講義中に示した例題計算を事後学習とする． 授業内容 数理理論を説明して例題計算を通してその理解を深めます 12 タイトル 乗り心地 事前学習 事後学習 Moodleにアップした資料において事前学習を実施する． 講義中に示した例題計算を事後学習とする． 授業内容 数理理論を説明して例題計算を通してその理解を深めます 13 タイトル 車両運動の制御システム 事前学習 事後学習 Moodleにアップした資料において事前学習を実施する． 講義中に示した例題計算を事後学習とする． 授業内容 数理理論を説明して例題計算を通してその理解を深めます 14 タイトル 未来の自動車 事前学習 事後学習 Moodleにアップした資料において事前学習を実施する． 講義中に示した例題計算を事後学習とする． 授業内容 未来に向けた自動車について議論します 15 タイトル 期末試験 事前学習 事後学習 期末試験範囲の復習を事前学習とする 授業内容 期末試験を実施します 16 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 17 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 18 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 19 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 20 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 21 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 22 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 23 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 24 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 25 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 26 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 27 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 28 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 29 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 30 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容
＜備考＞
(未登録)