授業科目名	特別講義第一
時間割番号	TAM326
担当教員名	他
開講学期・曜日・時限	集中・(未登録)・(未登録)	単位数	1
＜対象学生＞
(未登録)
＜授業の目的＞
先端材料理工学科の既設専門科目に関連した専門分野で、外部の研究機関や会社の第一線で活躍されている研究者及び技術者による専門的なあるいは先端的な内容の講義である。講義で示された研究手法や研究成果を学び、自身の基礎及び専門知識をさらに広げるとともに自身の卒業研究に役立てる。
＜本授業科目による獲得・涵養が特に期待されるコンピテンシー＞（能力・資質）
工学部>先端材料理工学科向け 記号 コンピテンシー（能力・資質）   AM-A 専門 1.基礎的知識 物理学 ◎
＜到達目標＞  到達目標とは
目標NO 説明 コンピテンシーとの対応 AM 1 EL材料の原理を説明でき，その活用分野を調査し提案することができる． AM-A 2 太陽電池の原理を説明でき，その活用分野を調査し提案することができる．
＜成績評価の方法＞
目標No 割合 評価の観点 1 50% 授業での活動 2 50% 授業のレポート 合計 100%
＜授業の方法＞
対面あるいはオンラインかなどを，絡担当教員から、集中講義案内と共にキャンバス・ネットワーク・サービス（CNS）の掲示等により知らせる。
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
科学・技術と企業そして技術者として働くことを考えるきっかけになることを願っています．
＜テキスト＞
(未登録)
＜参考書＞
(未登録)
＜授業計画の概要＞
1 タイトル 個人・社会人・企業人と技術社会 事前学習 事後学習 レポートなどを講義時間に公開 授業内容 ガイダンス。社会人及び技術者として企業で求められること 2 タイトル エレクトロニクスデバイスのメカニズム 事前学習 事後学習 レポートなどを講義時間に公開 授業内容 有機ELテレビ、有機EL照明、及び有機太陽電池など 3 タイトル エレクトロニクスにおける機能性材料 事前学習 事後学習 レポートなどを講義時間に公開 授業内容 機能性材料の特徴、技術動向、及び世界事情 4 タイトル 機能性材料デバイスを用いた新規製品開発 事前学習 事後学習 レポートなどを講義時間に公開 授業内容 統計解析/機械学習を用いたデバイスの最適化及び劣化予測・有機ELデバイス(テレビ、照明)の応用 5 タイトル エレクトロニクスにおける機能性材料及びデバイス開発のまとめ 事前学習 事後学習 レポートなどを講義時間に公開 授業内容 講義後半のまとめ。企業における夢の実現について。個人・社会人・企業人と技術社会（その２） 6 タイトル エレクトロニクスと半導体材料 事前学習 事後学習 レポートなどを講義時間に公開 授業内容 半導体特性の基礎とその活用・太陽電池の動作原理とさまざまな応用例． 7 タイトル 太陽電池の特性予想とシミュレーション技術 事前学習 事後学習 レポートなどを講義時間に公開 授業内容 準フェルミレベル，レート方程式，非平衡熱力学． 8 タイトル 太陽電池技術の今後 事前学習 事後学習 レポートなどを講義時間に公開 授業内容 世界のエネルギー事情と太陽電池の今後の展望 9 タイトル 　 事前学習 事後学習 　 授業内容 　 10 タイトル 　　 事前学習 事後学習 　 授業内容 　 11 タイトル 　　 事前学習 事後学習 　 授業内容 　 12 タイトル 　　 事前学習 事後学習 　 授業内容 　 13 タイトル 　　 事前学習 事後学習 　 授業内容 　 14 タイトル 　　 事前学習 事後学習 　 授業内容 　 15 タイトル 　　 事前学習 事後学習 　 授業内容 　 16 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 17 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 18 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 19 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 20 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 21 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 22 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 23 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 24 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 25 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 26 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 27 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 28 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 29 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 30 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容
＜実務経験のある教員による授業科目の概要＞
EL材料開発，および，太陽電池の活用分野を企業での視点からも交えて論じる
＜備考＞
(未登録)