授業科目名	地域社会システム学セミナーII
時間割番号	LSS352 X
担当教員名	西久保　浩二／江崎　哲也
開講学期・曜日・時限	前期・金・VI	単位数	2
＜対象学生＞
3年次生、4年次生を対象学生とする。
＜授業の目的＞
本科目は、「地域社会システム学セミナーI」に加え、別の教員のセミナーを受講したい場合に選択するものである。担当教員を一人選択し、その教員の指導の下に学生自身の研究成果の発表や国内外の新しい情報を収集・整理したものの発表を行い、それに関する討論を実施する。卒業研究の実施に必要な論文作成能力・プレゼンテーション能力・英語文献読解力を習得することを目的とする。
＜本授業科目による獲得・涵養が特に期待されるコンピテンシー＞（能力・資質）
生命環境学部>地域社会システム学科向け 記号 コンピテンシー（能力・資質） 説明   SS-A 専門 課題解決の意欲と態度 地域社会で生じる諸課題を発見し、その課題の解決に向けて、多様な観点から考察し、その考え方を表現できる。 ◎ SS-B 共通 教養 批評力 学んだ内容を自らの言葉で的確に論評・伝達できる。 ○ SS-C 汎用能力 １・コミュニケーションスキル 傾聴力 相手の意見を丁寧に聴き、その意味・意図を自分自身で表現できる。 ○ SS-D ５・問題解決力 構想力 多様な解決方法を案出・検討し、適切な方法を選択できる。 ○
＜到達目標＞  到達目標とは
目標NO 説明 コンピテンシーとの対応 SS 1 現代の日本社会、及び世界の諸地域における日本語使用者の言語生活の多様性・地域性について理解を深め、ひいては多言語・多文化共生社会のあり方について提言していく。 SS-A 2 言語生活のうち、特に音声によるコミュニケーションに関する文献の収集、整理の方法を習得する。 SS-A 3 文献を批判的に読み、問題点を明らかにする。また、その発表・討論を通じて課題を発見する。 SS-B 4 データの収集方法と分析方法を習得する。 SS-C 5 日本語教育学、音声学、コーパス言語学に関する知見を、自らの実践や社会にどのように還元するかを考えられるようにする。7.加えて地域社会で生じる諸課題を発見し、その課題の解決に向けて、多様な観点から考察し、その考え方を表現できる力を醸成する。 SS-D 6 調査を行い、調査報告のプレゼンテーション能力を習得する。
＜成績評価の方法＞
目標No 割合 評価の観点 1 20% 学期末レポートにおける分析力、論理展開力、応用力を評価する。 2 15% 発表と討論の深度を評価する。 3 15% 発表と討論の深度を評価する。 4 15% 発表と討論の深度を評価する。 5 20% 学期末レポートにおける分析力、論理展開力、応用力を評価する。 6 15% 発表と討論の深度を評価する。 合計 100%
＜授業の方法＞
1. 文献収集と講読・分析を演習形式で行う。 2. 調査の報告を定期的に行う。 ※授業実施の形態: 「ライブ型(Zoom、Teams等テレビ会議システムを利用。同時双方向リアルタイム動画配信授業)」、または「面接授業」 「面接授業」の場合は、 ・マスクを着用させ、学生間の距離は１m 以上離す。 ・定期的に窓を開けて、換気を行う。 ・授業前後に手洗い・手指消毒を徹底する。
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
日本語使用者の言語生活の多様性・地域性、音声によるコミュニケーション、日本語教育学、音声学、コーパス言語学に関して興味を持つ学生を歓迎します。 履修を希望する学生は、事前に面談に来ること。
＜テキスト＞
受講生と相談の上、決定する。
＜参考書＞
各受講生の課題・興味に応じて紹介する。
＜授業計画の概要＞
1 タイトル ガイダンス、文献収集等に関する講義 事前学習 事後学習 ・文献の検索 ・文献の要約 ・研究ノートの記入 授業内容 文献の講読、発表 2 タイトル 文献の講読、発表1 事前学習 事後学習 ・文献の検索 ・文献の要約 ・研究ノートの記入 授業内容 ・発表と討論 3 タイトル 文献の講読、発表2 事前学習 事後学習 ・文献の検索 ・文献の要約 ・研究ノートの記入 授業内容 ・発表と討論 4 タイトル 文献の講読、発表3 事前学習 事後学習 ・文献の検索 ・文献の要約 ・研究ノートの記入 授業内容 ・発表と討論 5 タイトル 文献の講読、発表4 事前学習 事後学習 ・文献の検索 ・文献の要約 ・研究ノートの記入 授業内容 ・発表と討論 6 タイトル データ収集方法と分析方法の検討1 事前学習 事後学習 ・文献の検索 ・文献の要約 ・研究ノートの記入 授業内容 ・発表と討論 7 タイトル データ収集方法と分析方法の検討2 事前学習 事後学習 ・文献の検索 ・文献の要約 ・研究ノートの記入 授業内容 ・発表と討論 8 タイトル データ収集方法と分析方法の検討3 事前学習 事後学習 ・文献の検索 ・文献の要約 ・研究ノートの記入 授業内容 ・発表と討論 9 タイトル データ収集方法と分析方法の検討4 事前学習 事後学習 ・文献の検索 ・文献の要約 ・研究ノートの記入 授業内容 ・発表と討論 10 タイトル 調査の報告1 事前学習 事後学習 ・データ分析 ・調査結果のまとめ ・研究ノートの記入 授業内容 ・発表と討論 11 タイトル 調査の報告2 事前学習 事後学習 ・データ分析 ・調査結果のまとめ ・研究ノートの記入 授業内容 ・発表と討論 12 タイトル 調査の報告3 事前学習 事後学習 ・データ分析 ・調査結果のまとめ ・研究ノートの記入 授業内容 ・発表と討論 13 タイトル 調査の報告4 事前学習 事後学習 ・データ分析 ・調査結果のまとめ ・研究ノートの記入 授業内容 ・発表と討論 14 タイトル 調査の報告5 事前学習 事後学習 ・データ分析 ・調査結果のまとめ ・研究ノートの記入 授業内容 ・発表と討論 15 タイトル まとめ 事前学習 事後学習 ・データ分析 ・調査結果のまとめ ・研究ノートの記入 授業内容 ・補足説明、まとめ 16 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 17 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 18 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 19 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 20 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 21 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 22 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 23 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 24 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 25 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 26 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 27 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 28 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 29 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 30 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容
＜備考＞
(未登録)