| 1 | タイトル | 保育の現状と課題 |
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事前学習 事後学習 | 特になし
授業中に触れた課題について振り返る |
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| 授業内容 | 現代日本の保育問題の現状の諸相について学ぶ。 |
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| 2 | タイトル | 園庭の世界 |
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事前学習 事後学習 | 特になし
園庭の存在意義や役割について整理する |
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| 授業内容 | こども園の園庭で子どもたちとの遊びを体験し、「遊び」について考える。 |
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| 3 | タイトル | 積み木の世界 |
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事前学習 事後学習 | 特になし
「つくる」あそびに含まれることについて整理する |
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| 授業内容 | こども園で、積み木で子どもたちとの遊びを体験し、「つくる」という言葉に秘められた意味について考える。 |
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| 4 | タイトル | 保育の中のこどもと大人(1) |
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事前学習 事後学習 | 自身の幼児期の保育体験について思い出して整理しておく
幼児と保育者の関わりについて、振り返って整理する |
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| 授業内容 | 幼児期のこどもたちにとって必要な人間関係において、保育者はこどもとどのようなかかわりをしているのかについて学ぶ。 |
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| 5 | タイトル | 保育の中のこどもと大人(2) |
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事前学習 事後学習 | 指定された資料について事前に読む
乳児保育において必要な保育者と子どもの関わりについて、振り返って整理する |
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| 授業内容 | 乳児期のこどもたちにとって必要な保育者の関わりについて学ぶ。 |
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| 6 | タイトル | あそびと学びとこどもと大人 |
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事前学習 事後学習 | 時間内で学んだことについてふりかえっておく
保育におけるあそびの意味と、こどもと大人のそだちについて振り返る。 |
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| 授業内容 | 保育におけるあそびの意味と、具体的なこどもと大人の世界とをつなげて考え、大人も育つ保育の全容を学ぶ。 |
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| 7 | タイトル | まとめ(1) |
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事前学習 事後学習 | 特になし
授業で学んだことについてふりかえる |
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| 授業内容 | 授業で学んだことをまとめて、互いに発表・共有し、話し合う。 |
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| 8 | タイトル | まとめ(2) |
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事前学習 事後学習 | 特になし
他の学生の意見も参考にしながら、レポートを作成する |
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| 授業内容 | 授業で学んだことをまとめて、互いに発表・共有し、話し合う。 |
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| 9 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 10 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 11 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 12 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 13 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 14 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 15 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 16 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 17 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 18 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 19 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 20 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 21 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 22 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 23 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 24 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 25 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 26 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 27 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 28 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 29 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 30 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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