授業科目名	博物館資料論
時間割番号	EEC217
担当教員名	平野　千枝子
開講学期・曜日・時限	前期・月・II	単位数	2
＜対象学生＞
(未登録)
＜授業の目的＞
文化財を活用しながら保存していくために必要な、知識と技術を習得する。さまざまな資料に基づいて、博物館における調査研究のあり方を学ぶ。
＜本授業科目による獲得・涵養が特に期待されるコンピテンシー＞（能力・資質）
教育学部向け 記号 コンピテンシー（能力・資質）   A 専門 人や社会への関心 居住する地域の現状や課題などに関する高い関心をもっている。 ◎ B 日本や世界、自然に関する広い教養を身につけている。 ○
＜到達目標＞  到達目標とは
目標NO 説明 コンピテンシーとの対応 教育 1 博物館資料の収集、整理保管等に関する知識や技術を習得する A 2 博物館の調査研究活動を理解し、多様な博物館資料に関する知識を学ぶ B
＜成績評価の方法＞
目標No 割合 評価の観点 1 50% 演習に参加して、博物館資料の収集、整理保管等に関する知識や技術を習得したか評価 2 50% 口頭発表によって、多様な博物館資料に関する知識を学んだかを評価 合計 100%
＜授業の方法＞
面接授業
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
資料調査の演習を行う予定なので、その際は諸注意に従うこと。受講人数によって計画を変更することがあります。
＜テキスト＞
(未登録)
＜参考書＞
加藤有次他, 博物館資料論（新版博物館学講座5）, 雄山閣出版, ISBN:4639016166 森田恒之, 画材の博物誌, 中央公論美術出版 天野真志, 後藤真編, 地域歴史文化継承ガイドブック 第2版, 文学通信, ISBN:4909658726, (2022年出版)
＜授業計画の概要＞
1 タイトル 博物館と資料 事前学習 事後学習 授業後に博物館法を読む 授業内容 博物館と資料　概説 2 タイトル 博物館と収集活動 事前学習 事後学習 授業のあとに教材についての課題を提出する 授業内容 講義　博物館と収集活動 3 タイトル 博物館資料の種類と保管（１） 事前学習 事後学習 授業後に疑問点を調べ、疑問が残ったら次の授業で挙げる 授業内容 講義　博物館資料の種類と保管（１） 4 タイトル 博物館資料の種類と保管（２） 事前学習 事後学習 授業後に口頭発表の準備をする 授業内容 講義　博物館資料の種類と保管（２） 5 タイトル 博物館における資料化の過程（１） 事前学習 事後学習 授業後に口頭発表の準備をする 授業内容 講義　博物館における資料化の過程（１） 6 タイトル 博物館における資料化の過程（２） 事前学習 事後学習 授業後に口頭発表の準備をする 授業内容 講義　博物館における資料化の過程（２） 7 タイトル 課題の口頭発表 事前学習 事後学習 授業後に発表の評価をする 授業内容 課題の口頭発表 8 タイトル 課題の口頭発表 事前学習 事後学習 授業後に発表の評価をする 授業内容 課題の口頭発表 9 タイトル 演習１　調書の作成 事前学習 事後学習 授業後に資料について調べる 授業内容 演習１　調書の作成 10 タイトル 演習１　調書の記入 事前学習 事後学習 授業後に資料について調べる 授業内容 演習１　調書の記入 11 タイトル 演習１　調書の記入 事前学習 事後学習 授業後に資料について調べる 授業内容 演習１　調書の記入 12 タイトル 調書の評価 事前学習 事後学習 授業後に疑問点を調べ、疑問が残ったら次の授業で挙げる 授業内容 調書の評価 13 タイトル 演習２　調書の記入 事前学習 事後学習 授業後に資料について調べる 授業内容 演習２　調書の記入 14 タイトル 演習２　調書の記入 事前学習 事後学習 授業後に資料について調べる 授業内容 授業後に疑問点を調べ、疑問が残ったら次の授業で挙げる 15 タイトル 調書の評価・まとめ 事前学習 事後学習 授業後に自分の調書の評価を確認し、問題点を考える 授業内容 調書の評価・まとめ 16 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 17 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 18 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 19 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 20 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 21 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 22 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 23 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 24 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 25 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 26 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 27 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 28 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 29 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 30 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容
＜実務経験のある教員による授業科目の概要＞
学芸員として資料の収集・管理・活用を行なった経験を踏まえて授業を行う。
＜備考＞
(未登録)