山梨大学電子シラバス−授業データ

授業科目名

臨床看護技術

担当教員

山田　章子／才川　恵／赤池　大貴／中込　由紀代／倉本　直樹

時間割番号

単位数

履修年次

期別

DND205

前期

＜授業の概要＞

　基礎看護技術に引き続き、看護技術に必要な、知識・技術・態度を習得する。臨床看護技術では、日常生活援助技術、診療にかかわる技術技術を習得する。基本的知識をもとに、看護の視点でのアセスメント、科学的根拠に基づく援助方法を考え、学生同士で対象者役・看護師役を交代しながら実施し、対象者の反応をとらえて安全・安楽・自立に配慮した援助を行う。講義と演習を通して、今後の学習につなげられるよう自己の課題を見出だし、看護師の役割について考える。
　具体的には、身体の清潔に関わる技術、薬物療法、検査にかかわる看護、呼吸を整える看護、創傷治癒、罨法について学ぶ。

＜本授業科目による獲得・涵養が特に期待されるコンピテンシー＞（能力・資質）

医学部>看護学科向け

記号	コンピテンシー（能力・資質）
A	専門	豊かな人間性	○
B		問題解決力能力	○
C		看護実践力	◎
D		連携する力	○
E		自己研鑽力	○

＜到達目標＞

目標NO	説明	コンピテンシーとの対応
目標NO	説明	看護
1	看護の対象となる人々の健康や生活の基盤となる援助技術、診療に伴う援助技術に関する基本的な知識について説明することができる	A
2	対象者にわかりやすい説明を行い、プライバシーに配慮した援助方法を実施することができる	A
3	健康上のニーズを捉えアセスメントするために必要な視点を説明することができる	B
4	対象者のニーズを満たすための援助方法と科学的根拠、留意点について説明することができる	C
5	対象者の安全・安楽・自立に配慮して実施することができる	C
6	多職種と連携する中での看護の役割を述べることができる	D
7	学習内容と実施した看護技術の振り返りと評価を行い、自己の課題を述べることができる	E
8	演習に必要な学習の進め方を理解し、主体的に技術演習に参加することができる	E

＜成績評価方法＞

目標No	割合	評価の観点
1	20%	定期試験で看護の対象となる人々の健康や生活の基盤となる援助技術、診療に伴う援助技術に関する基本的な知識について説明できたか否か評価する
2	5%	技術演習で対象者に対し分かりやすい説明を行い、プライバシーに配慮した援助方法を実施できたか否か、演習用紙の記載内容で評価する
3	15%	定期試験で、対象者の健康上のニーズをとらえアセスメントするために必要な視点について説明できたか否かを評価する
4	15%	定期試験や課題で、対象者のニーズを満たすための援助方法と科学的根拠、留意点について説明できたか否かを評価する
5	10%	技術演習や課題で、対象者の安全・安楽・自立に配慮した援助方法を実施できたか否かを評価する
6	15%	課題で、チーム医療の中での看護師の役割を説明できたか否かを評価する
7	15%	定期試験や課題で学習した内容と実施した援助を振り返り、看護師の役割や自己の課題を述べる事ができたか否かを評価する
8	5%	事前および演習後の課題の内容で自己学習の状況を評価する
合計	100%

＜授業計画＞

4月12日 3,4限【講義】清潔と衣生活にかかわる看護
4月18日 4限【演習】足浴
4月19日 3,4限【講義/演習】包帯法/全身清拭・洗髪
4月25日 4限【演習】足浴
4月26日 3,4限【講義/演習】包帯法/全身清拭・洗髪
5月10日 3,4限【演習】全身清拭・洗髪
5月17日 3,4限【演習】陰部洗浄
5月24日 3,4限【講義】薬物療法
5月31日 3,4限【演習】注射の準備・筋肉内注射
6月 1日 3,4限【演習】注射の準備・皮下注射
6月 7日 3,4限【演習】点滴の準備・点滴の管理
6月14日 1,2限【講義】検査にかかわる看護
3,4限【講義】呼吸を整える看護
6月21日 3,4限【演習】静脈血採血
6月28日 3,4限【講義/演習】罨法/酸素療法と気道加湿法
7月 5日 3,4限【演習】口腔内吸引・気管吸引
7月12日 3限統括

注１）基本的には、対面授業で行う。
注２）新型コロナウイルスの感染状況によっては、講義は、Zoomを用いたライブ型もしくはオンデマンド型とする。
注３）講義に関するお知らせは、CNSもしくはMoodleを用いて行う。

＜教科書＞

＜参考書＞

［実務経験のある教員による授業科目の概要］

看護師として実務経験のある教員が、実務経験を授業に活かし実践的教育を行っている。