1 | タイトル | 第1回:工業教育とは |
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事前学習 事後学習 | ・工業人材を育成するための教育について考える。
・講義内容で重要だと思われたことをノートに整理する。 |
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授業内容 | ・ガイダンス
・工業教育について、その歴史や経緯などを学習する。
・高等学校学習指導要領における工業教育の目的等を学習する。 |
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2 | タイトル | 第2回:工業科教員の役割 |
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事前学習 事後学習 | ・工業科教員としての資質・能力について考える。
・自分の特性と工業科教員の役割について考える。 |
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授業内容 | 工業教育の必要性を踏まえ、工業科教員の役割をについて学習する。
・産業界が求める人材の観点より、工業科教員としての工業高校生への指導のあり方を学習する。
・工業高校生が履修する教育課程について学習する。 |
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3 | タイトル | 第3回:評価方法 |
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事前学習 事後学習 | ・工業科の評価方法について調査する。
・講義内容で重要だと思われたことをノートに整理する。 |
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授業内容 | ・工業科における評価方法について検討すべきことなどを学習する。
・高等学校学習指導要領で示されている観点別評価について学習する。 |
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4 | タイトル | 第4回:実験・実習の指導方法と情報機器の活用について |
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事前学習 事後学習 | ・情報機器の活用方法を考える。
・実験実習の指導方法を思い返し復習する。 |
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授業内容 | ・実験や実習の指導方法について学び、情報機器の活用方法について学習する。
・工業高校で実施されている実験・実習について理解し、より深い学びを促すための情報機器の活用・指導方法を学習する。 |
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5 | タイトル | 第5回:安全教育 |
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事前学習 事後学習 | ・工業科における安全教育の必要性を考える。
・安全教育の重要性を認識する。 |
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授業内容 | ・工業科において必須である安全教育についての講義を行う。
・実験・実習など特に危険をともなう教科についてその対策を考える。 |
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6 | タイトル | 第6回:「工業技術基礎」の指導案と授業計画 |
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事前学習 事後学習 | ・工業技術基礎についての指導案および年度授業計画を作成する方法を学習する。
・模擬授業に向けた指導案・授業計画を検討する。 |
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授業内容 | ・「工業技術基礎」について、年間授業計画の立て方や単元別の指導案の作成方法を学習する。
・各自の模擬授業に備えた準備活動を行う。 |
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7 | タイトル | 第7回:授業評価方法 |
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事前学習 事後学習 | ・授業の評価方法について自分の考えをまとめる。
・講義内容で重要だと思われたことをノートに整理するとともに、模擬授業の形態も検討する。 |
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授業内容 | ・授業評価の目的や効果的な方法について学習するとともに、学修者の主体的な学びを呼び起こす授業の方法も含めて学習する。 |
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8 | タイトル | 第8回:「課題研究」の指導案 |
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事前学習 事後学習 | ・課題研究の意義を調べる。
・講義内容で重要だと思われたことをノートに整理する。 |
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授業内容 | ・「課題研究」の目的や工業教育としての位置付について講義を行う。
・「課題研究」の授業計画や指導案及び指導の手順等について学ぶ。 |
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9 | タイトル | 第9回:個性を活かす人材養成のための授業計画 |
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事前学習 事後学習 | ・個性を活かす人材養成について考える。
・本講義の要点を再度検討する。 |
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授業内容 | ・高等学校学習指導要領で扱われている「個性を生かす人材育成」について講義を行う。
・個性を活かすことができる人材育成をするために必要な授業計画の立て方や授業形態について学習する。 |
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10 | タイトル | 第10回:教材開発 |
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事前学習 事後学習 | ・開発したい教材について検討する。
・実際に模擬授業で使用することを想定する。 |
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授業内容 | ・主に模擬授業で使用する教材開発について、その意義や効果なども含めて学習する。 |
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11 | タイトル | 第11回:模擬授業(その1)実験、実習 |
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事前学習 事後学習 | ・実験実習の準備をする。
・模擬授業に関する考察をまとめる。 |
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授業内容 | ・実験・実習に関する模擬授業を行い、全員で授業の検討を行う。 |
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12 | タイトル | 第12回:模擬授業(その2)工業技術基礎 |
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事前学習 事後学習 | ・模擬授業の準備をする。
・模擬授業に関する考察をまとめる。 |
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授業内容 | 工業技術基礎に関する模擬授業を行い、全員で授業の検討を行う。 |
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13 | タイトル | 第13回:模擬授業(その3)工業科目(座学) |
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事前学習 事後学習 | ・模擬授業の準備をする。
・模擬授業に関する考察をまとめる。 |
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授業内容 | 工業科目(座学)に関する模擬授業を行い、全員で授業の検討を行う。 |
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14 | タイトル | 第14回:工業教育の課題と将来 |
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事前学習 事後学習 | ・産業を支える工業教育の課題を考える。
・重要だと思われたことをノートに整理する。 |
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授業内容 | ・自己の模擬授業の考察も踏まえながら、工業教育の課題と将来について考える。
・産業を支える人材の育成について考える。 |
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15 | タイトル | 第15回:評価(総括とまとめ) |
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事前学習 事後学習 | ・これまでの復習をする。
・総括評価を見直す。 |
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授業内容 | 本講義の総括評価を行う。 |
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16 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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授業内容 | |
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17 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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授業内容 | |
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事前学習 事後学習 | |
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19 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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20 | タイトル | |
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25 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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事前学習 事後学習 | |
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事前学習 事後学習 | |
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事前学習 事後学習 | |
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29 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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30 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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授業内容 | |
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