授業科目名	ヒューマンコンピュータインタラクション
時間割番号	TCS308
担当教員名	郷　健太郎
開講学期・曜日・時限	前期・金・IV	単位数	2
＜対象学生＞
コンピュータ理工学科３年生
＜授業の目的＞
コンピュータの使用感は，ユーザインタフェースの良し悪しによって大きく左右される．本講義では，グラフィカルユーザインタフェースの話題を中心に，ヒューマンコンピュータインタラクションを設計・開発・評価する上で必要な考え方を，人間の特性，及び，コンピュータのハードウェアとソフトウェアの特徴に基づいて議論し，習得する．
＜本授業科目による獲得・涵養が特に期待されるコンピテンシー＞（能力・資質）
工学部>コンピュータ理工学科向け 記号 コンピテンシー（能力・資質）   CS-A 専門 6.情報科学、及び、数学や自然科学等の知識と手法を用いて、以下のことができる。 6a.解決すべき問題を形式化することができる。 ◎ CS-B 6c.各種のツールや手法に関する十分な知識をもち、それらをシステムの設計・開発・運用に応用できる。 ◎
＜到達目標＞  到達目標とは
目標NO 説明 コンピテンシーとの対応 CS 1 1. 人間及びコンピュータのインタフェース特性を説明できる． CS-A 2 2. 基本的なインタフェース要素の種類と特徴を説明できる． CS-A 3 3. ヒューマンコンピュータインタラクションにおけるデザインと評価の重要性を説明でき，利用できる． CS-B 4 4. 人間中心設計を説明でき，計画できる． CS-B 5 5. 代表的な評価手法を説明でき，実践できる． CS-B
＜成績評価の方法＞
目標No 割合 評価の観点 1 20% 達成目標への到達状況を筆記試験等で評価する． 2 20% 達成目標への到達状況を筆記試験等で評価する． 3 20% 達成目標への到達状況を筆記試験等で評価する． 4 20% 達成目標への到達状況を筆記試験等で評価する． 5 20% 達成目標への到達状況を筆記試験等で評価する． 合計 100%
＜授業の方法＞
プログラミング関係科目を履修していること．
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
ものづくり・ことづくりにおける基本的な考え方を扱います．
＜テキスト＞
郷 健太郎, 人間中心設計イントロダクション, 近代科学社, ISBN:978-4-7649-0639-6
＜参考書＞
椎尾一郎, ヒューマンコンピュータインタラクション入門, サイエンス社, ISBN:978-4-7819-1260-8
＜授業計画の概要＞
1 タイトル ヒューマンコンピュータインタラクション(HCI)とは 事前学習 事後学習 先行科目の復習と，今回の内容の振り返り． 授業内容 ヒューマンコンピュータインタラクション(HCI)とは 2 タイトル インタラクションの対象 事前学習 事後学習 ここまでの復習と，今回の内容の振り返り． 授業内容 インタラクションの対象 3 タイトル インタラクションのスタイル 事前学習 事後学習 ここまでの復習と，今回の内容の振り返り． 授業内容 インタラクションのスタイル 4 タイトル 人のインタフェース特性 事前学習 事後学習 ここまでの復習と，今回の内容の振り返り． 授業内容 人のインタフェース特性 5 タイトル 人の認知特性 事前学習 事後学習 ここまでの復習と，今回の内容の振り返り． 授業内容 人の認知特性 6 タイトル 利用品質の考え方と人間中心設計のプロセス 事前学習 事後学習 ここまでの復習と，今回の内容の振り返り． 授業内容 利用品質の考え方と人間中心設計のプロセス 7 タイトル 中間評価（総括とまとめ） 事前学習 事後学習 ここまで全体の復習． 授業内容 総括とまとめ 8 タイトル 利用状況の理解と明確化（アプローチ） 事前学習 事後学習 ここまでの復習と，今回の内容の振り返り． 授業内容 利用状況の理解と明確化（アプローチ） 9 タイトル 利用状況の理解と明確化（調査の実践） 事前学習 事後学習 ここまでの復習と，今回の内容の振り返り． 授業内容 利用状況の理解と明確化（調査の実践） 10 タイトル ユーザの要求事項の明確化 事前学習 事後学習 ここまでの復習と，今回の内容の振り返り． 授業内容 ユーザの要求事項の明確化 11 タイトル デザインによる解決案の作成（アプローチ） 事前学習 事後学習 ここまでの復習と，今回の内容の振り返り． 授業内容 デザインによる解決案の作成（アプローチ） 12 タイトル デザインによる解決案の作成（調査の実践） 事前学習 事後学習 ここまでの復習と，今回の内容の振り返り． 授業内容 デザインによる解決案の作成（調査の実践） 13 タイトル デザインの評価（実験的評価） 事前学習 事後学習 ここまでの復習と，今回の内容の振り返り． 授業内容 デザインの評価（実験的評価） 14 タイトル デザインの評価（分析的評価） 事前学習 事後学習 ここまでの復習と，今回の内容の振り返り． 授業内容 デザインの評価（分析的評価） 15 タイトル 最終評価（総括とまとめ） 事前学習 事後学習 ここまで全体の復習． 授業内容 総括とまとめ 16 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 17 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 18 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 19 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 20 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 21 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 22 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 23 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 24 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 25 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 26 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 27 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 28 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 29 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 30 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容
＜備考＞
特になし．