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授業科目名 | 観光地経営論及び実習 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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時間割番号 | LST311 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
担当教員名 | 菊地 淑人/田中 敦/宮川 雅至/岡野 千帆 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
開講学期・曜日・時限 | 集中・(未登録)・(未登録) | 単位数 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
<対象学生> | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3年生 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
<授業の目的> | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
観光地をどのようにマネジメントするか。これは、観光研究における重要な関心のひとつである。これまで、「観光経営論Ⅰ・Ⅱ」「観光政策論」「観光資源保全・活用論」等の専門科目を通じて、その断片を捉えてきた。 本科目では、これらの科目での学修を前提に、自らが特定の地域をフィールドとして実践的に課題に取り組み、その成果を他者と議論し、深める作業を通じて、断片的な知識・理解を観光地経営として総合化させ、観光地のマネジメントの俯瞰的な理解につなげることを目的とする。 |
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<本授業科目による獲得・涵養が特に期待されるコンピテンシー>(能力・資質) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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<到達目標> 到達目標とは | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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<成績評価の方法> | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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<授業の方法> | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
※※授業実施方法は2022年3月現在の予定であり、今後の状況で変更する可能性がある※※ 本科目は、【面接授業】として実施する予定。教室換気のうえ、マスク着用・座席間隔の遵守などの感染対策を徹底すること。 本科目は、イントロダクションとなる座学と特定のフィールドにおける実習(調査分析及び計画・企画立案、実践等)から構成される。 集中講義として実施し、年間を通じて十分な時間をかけて継続的に対象地域を捉え、調査・分析・計画・企画等の作業や観光地形成のための具体的実践をおこなったうえで、観光地経営に関する考え方や技術の修得を目指す。中間報告及び最終成果は、全体での発表(合評会)をおこない、プレゼンテーションスキル及び批評力も高める。 課題は年間を通じて個人で進めるものとし、随時、個別に指導を行う。また、全体の進捗状況をみて報告会等の時期を設定する。 今年度は、実習課題の対象地域を富士河口湖町とする予定。 ・実施にあたっては、複数回の現地訪問・調査が必要となる。 ・本格的な作業に先立ち、全員で、富士河口湖町観光課担当者へのヒアリングを実施する。 [今年度の課題(予定)] 今年度は以下の2つの課題を予定している。詳細は初回授業において説明する。 ・360°カメラを用いたオンライン型観光コンテンツの作成 ・富士河口湖町における対象地区における観光地づくりに関する計画立案 |
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<受講に際して・学生へのメッセージ> | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
・本講義は、観光政策・観光経営・観光資源・地域計画等に関する基本的な知識を前提とすることから、観光分野の講義(「観光政策科学入門」「観光政策論」「観光経営論Ⅰ・Ⅱ」「観光資源保全・活用論」等)を履修済であることが望ましい。 ・観光地を訪れる際には訪問先の観光関連計画に目を通してから訪問するなど、観光と計画の関係について日頃から考えるように努めること。 |
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<テキスト> | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(未登録) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
<参考書> | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
<授業計画の概要> | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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<実務経験のある教員による授業科目の概要> | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
担当教員のうち1名(田中)は、旅行会社および観光系シンクタンクの出身者である。 担当教員のうち1名(菊地)は、独立行政法人の研究所にて文化遺産を中心とした地域資源の保全・継承とそのための計画策定等に関する調査研究・実務等に従事していた。また、現在も市町村との共同研究として、地域資源の調査及び計画策定に関する実務に従事している。 こうした実務経験、実践的感覚を活かした授業を展開する。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
<備考> | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
・授業の具体的なスケジュールについては、受講人数等を踏まえ、変更する場合がある。 ・山梨大学と富士河口湖町の包括的連携協定に基づき、現地までの調査旅費の一部について補助を行う。多くの成果が出せるように、積極的な調査を実施すること(詳細は初回授業時に説明する)。 |