1 | タイトル | ガイダンス |
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事前学習 事後学習 | 【事前準備】関心のある研究テーマを報告できるようにする |
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授業内容 | ・卒業論文提出に向けた2年間の過ごし方や今年度の研究室運営の方法などを説明する。
・各自の研究希望テーマ(4月段階のもの)を発表し、参加者で共有する。 |
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2 | タイトル | 地域資源マネジメント/観光地経営に関する論文等の輪読 |
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事前学習 事後学習 | 【事前準備】発表に向けた論文講読・分析及びレジュメ作成 |
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授業内容 | ・論文の輪読を通じて当該領域に関する研究手法等を学ぶ |
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3 | タイトル | 地域資源マネジメント/観光地経営に関する論文等の輪読 |
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事前学習 事後学習 | 【事前準備】発表に向けた論文講読・分析及びレジュメ作成 |
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授業内容 | ・論文の輪読を通じて当該領域に関する研究手法等を学ぶ |
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4 | タイトル | 地域資源マネジメント/観光地経営に関する論文等の輪読 |
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事前学習 事後学習 | 【事前準備】発表に向けた論文講読・分析及びレジュメ作成 |
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授業内容 | ・論文の輪読を通じて当該領域に関する研究手法等を学ぶ |
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5 | タイトル | 地域資源マネジメント/観光地経営に関する論文等の輪読 |
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事前学習 事後学習 | 【事前準備】発表に向けた論文講読・分析及びレジュメ作成 |
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授業内容 | ・論文の輪読を通じて当該領域に関する研究手法等を学ぶ |
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6 | タイトル | 先行研究のレビューとそれに基づくディスカッションを通じた研究課題の設定 |
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事前学習 事後学習 | 【事前準備】発表に向けた論文講読・分析及びレジュメ作成 |
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授業内容 | ・各自の関心に基づき先行研究のレビューを行い、発表する。ディスカッションを通じて、卒業論文で取り組む研究課題を定める。 |
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7 | タイトル | 先行研究のレビューとそれに基づくディスカッションを通じた研究課題の設定 |
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事前学習 事後学習 | 【事前準備】発表に向けた論文講読・分析及びレジュメ作成 |
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授業内容 | ・各自の関心に基づき先行研究のレビューを行い、発表する。ディスカッションを通じて、卒業論文で取り組む研究課題を定める。 |
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8 | タイトル | 先行研究のレビューとそれに基づくディスカッションを通じた研究課題の設定 |
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事前学習 事後学習 | 【事前準備】発表に向けた論文講読・分析及びレジュメ作成 |
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授業内容 | ・各自の関心に基づき先行研究のレビューを行い、発表する。ディスカッションを通じて、卒業論文で取り組む研究課題を定める。 |
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9 | タイトル | 先行研究のレビューとそれに基づくディスカッションを通じた研究課題の設定 |
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事前学習 事後学習 | 【事前準備】発表に向けた論文講読・分析及びレジュメ作成 |
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授業内容 | ・各自の関心に基づき先行研究のレビューを行い、発表する。ディスカッションを通じて、卒業論文で取り組む研究課題を定める。 |
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10 | タイトル | 研究をすることとは/論文を書くこととは |
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事前学習 事後学習 | |
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授業内容 | ・参考文献(宮内2020)などをもとに、研究の進め方、論文の書き方などの基本的作法(リテラシー)を学ぶ。 |
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11 | タイトル | 予備調査等に基づく研究報告とディスカッション |
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事前学習 事後学習 | 【事前準備】発表に向けた調査分析及びレジュメ作成 |
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授業内容 | ・各自の関心に基づき予備調査等を行い、進捗を発表する。ディスカッションを通じて、自身の研究の展開を探る。 |
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12 | タイトル | 予備調査等に基づく研究報告とディスカッション |
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事前学習 事後学習 | 【事前準備】発表に向けた調査分析及びレジュメ作成 |
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授業内容 | 各自の関心に基づき予備調査等を行い、進捗を発表する。ディスカッションを通じて、自身の研究の展開を探る。 |
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13 | タイトル | 予備調査等に基づく研究報告とディスカッション |
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事前学習 事後学習 | 【事前準備】発表に向けた調査分析及びレジュメ作成 |
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授業内容 | 各自の関心に基づき予備調査等を行い、進捗を発表する。ディスカッションを通じて、自身の研究の展開を探る。 |
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14 | タイトル | 予備調査等に基づく研究報告とディスカッション |
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事前学習 事後学習 | 【事前準備】発表に向けた調査分析及びレジュメ作成 |
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授業内容 | ・各自の関心に基づき予備調査等を行い、進捗を発表する。ディスカッションを通じて、自身の研究の展開を探る。 |
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15 | タイトル | 予備調査等に基づく研究報告とディスカッション |
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事前学習 事後学習 | 【事前準備】発表に向けた調査分析及びレジュメ作成 |
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授業内容 | ・各自の関心に基づき予備調査等を行い、進捗を発表する。ディスカッションを通じて、自身の研究の展開を探る。 |
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16 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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授業内容 | |
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17 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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授業内容 | |
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18 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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授業内容 | |
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19 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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授業内容 | |
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20 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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授業内容 | |
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21 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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授業内容 | |
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22 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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授業内容 | |
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23 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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授業内容 | |
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24 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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授業内容 | |
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25 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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授業内容 | |
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26 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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授業内容 | |
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27 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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授業内容 | |
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28 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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授業内容 | |
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29 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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授業内容 | |
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30 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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授業内容 | |
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