授業科目名	環境科学演習
時間割番号	LEV382
担当教員名	環境科学科教員
開講学期・曜日・時限	後期・火・V	単位数	2
＜対象学生＞
(未登録)
＜授業の目的＞
指導教員の元で与えられた課題について主体的に研究を行う。これにより、課題を自ら発見する能力、集めた情報を整理する能力、問題解決に向けて自ら取り組む姿勢を養う。さらに、研究倫理に関する基礎的事項を学び、研究活動の基盤となる倫理的素養を身につけることを目的とする。
＜本授業科目による獲得・涵養が特に期待されるコンピテンシー＞（能力・資質）
生命環境学部>環境科学科向け 記号 コンピテンシー（能力・資質）   EV-A 専門 応用 課題解決：環境科学の知識と技法を基に環境に関わる諸課題を見出し、論理的に解決策を導くとともに、他者と協調的に課題解決に取り組むことができる ◎
＜到達目標＞  到達目標とは
目標NO 説明 コンピテンシーとの対応 EV 1 研究テーマに主体的に取り組み、研究を実施できるようになる。 EV-A 2 研究内容・成果を分かり易くまとめ発表できるようになる。 EV-A 3 研究倫理に関する基礎的素養を身につけ、倫理的規範について説明できるようになる。
＜成績評価の方法＞
目標No 割合 評価の観点 1 60% 課題への主体的な取り組みと理解度を評価する 2 30% 発表と質疑応答の内容・スキルを評価する 3 10% 研究倫理の習得の程度を評価する 合計 100%
＜授業の方法＞
研究室や研究テーマによって異なるので，指導教員が適宜指示する．また、すべての学生は研究倫理教育のeラーニングプログラム（eAPRIN）の指定コースを受講し、修了証を取得することを必須とする。
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
研究においては、指導教員からの助言に基づき、学生本人が自主的に遂行することが求められる。参加するゼミで、積極的な発言・姿勢および発表における創意工夫が求められる。
＜テキスト＞
(未登録)
＜参考書＞
(未登録)
＜授業計画の概要＞
1 タイトル 演習1 事前学習 事後学習 指導教員の助言に基づき、事前事後学習を行う 授業内容 環境科学に関する各専門分野の研究課題や文献収集に取り組み、その内容を整理して発表する 2 タイトル 演習2 事前学習 事後学習 指導教員の助言に基づき、事前事後学習を行う 授業内容 環境科学に関する各専門分野の研究課題や文献収集に取り組み、その内容を整理して発表する 3 タイトル 演習3 事前学習 事後学習 指導教員の助言に基づき、事前事後学習を行う 授業内容 環境科学に関する各専門分野の研究課題や文献収集に取り組み、その内容を整理して発表する 4 タイトル 演習4 事前学習 事後学習 指導教員の助言に基づき、事前事後学習を行う 授業内容 環境科学に関する各専門分野の研究課題や文献収集に取り組み、その内容を整理して発表する 5 タイトル 演習5 事前学習 事後学習 指導教員の助言に基づき、事前事後学習を行う 授業内容 環境科学に関する各専門分野の研究課題や文献収集に取り組み、その内容を整理して発表する 6 タイトル 演習6 事前学習 事後学習 指導教員の助言に基づき、事前事後学習を行う 授業内容 環境科学に関する各専門分野の研究課題や文献収集に取り組み、その内容を整理して発表する 7 タイトル 演習7 事前学習 事後学習 指導教員の助言に基づき、事前事後学習を行う 授業内容 環境科学に関する各専門分野の研究課題や文献収集に取り組み、その内容を整理して発表する 8 タイトル 演習8 事前学習 事後学習 指導教員の助言に基づき、事前事後学習を行う 授業内容 環境科学に関する各専門分野の研究課題や文献収集に取り組み、その内容を整理して発表する 9 タイトル 演習9 事前学習 事後学習 指導教員の助言に基づき、事前事後学習を行う 授業内容 環境科学に関する各専門分野の研究課題や文献収集に取り組み、その内容を整理して発表する 10 タイトル 演習10 事前学習 事後学習 指導教員の助言に基づき、事前事後学習を行う 授業内容 環境科学に関する各専門分野の研究課題や文献収集に取り組み、その内容を整理して発表する 11 タイトル 演習11 事前学習 事後学習 指導教員の助言に基づき、事前事後学習を行う 授業内容 環境科学に関する各専門分野の研究課題や文献収集に取り組み、その内容を整理して発表する 12 タイトル 演習12 事前学習 事後学習 指導教員の助言に基づき、事前事後学習を行う 授業内容 環境科学に関する各専門分野の研究課題や文献収集に取り組み、その内容を整理して発表する 13 タイトル 演習13 事前学習 事後学習 指導教員の助言に基づき、事前事後学習を行う 授業内容 環境科学に関する各専門分野の研究課題や文献収集に取り組み、その内容を整理して発表する 14 タイトル 演習14 事前学習 事後学習 指導教員の助言に基づき、事前事後学習を行う 授業内容 環境科学に関する各専門分野の研究課題や文献収集に取り組み、その内容を整理して発表する 15 タイトル 演習15 事前学習 事後学習 指導教員の助言に基づき、事前事後学習を行う 授業内容 環境科学に関する各専門分野の研究課題や文献収集に取り組み、その内容を整理して発表する 16 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 17 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 18 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 19 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 20 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 21 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 22 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 23 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 24 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 25 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 26 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 27 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 28 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 29 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 30 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容
＜実務経験のある教員による授業科目の概要＞
担当教員は、公的および民間研究機関に対する環境管理にかかる提言および助言などの実務経験をもとに指導をします。
＜備考＞
(未登録)