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授業科目名 デジタル教材の開発
時間割番号 EEY205
担当教員名 小野田 亮介/尾見 康博
開講学期・曜日・時限 後期・木・II 単位数 2
<対象学生>
山梨県小学校教員養成特別プログラム入学2年生
<授業の目的>
日本の学校教育におけるICT(Information and Communication Technology)の意義や役割を確認し,PCやタブレットを用いた情報発信の方法を体験的に学び,受講生独自のデジタル教材を開発する。
<本授業科目による獲得・涵養が特に期待されるコンピテンシー>(能力・資質)
教育学部向け
記号コンピテンシー(能力・資質) 
A専門授業力・実践的技能教材研究や教材開発を進んで行うことができる。
B教科書にある題材や単元等に応じた教材・資料を開発・作成することができる。
CICTやアクティブ・ラーニングなどの活用に関する基礎的な知識を習得している。
<到達目標>  到達目標とは
目標NO説明コンピテンシーとの対応
教育
1PCやタブレットを用いて情報を適切に発信できる。A
2教科や単元に応じて,実際の授業で利用可能なデジタル教材を開発する。B
3デジタル教材の有効性と基礎的な使い方を理解している。C
<成績評価の方法>
目標No割合評価の観点
130%PCやタブレットを用いて情報を適切に発信できているか。
240%教科や単元に応じたデジタル教材を開発できているか。
330%デジタル教材の有効性と,基礎的な使い方を理解しているか。
合計100% 
<授業の方法>
PCやタブレットを用いた演習方式。
<受講に際して・学生へのメッセージ>
プレゼンテーション用のソフト・アプリなどを使いこなし,デジタル配信の方法などを学んで,デジタルの教材のみを用いた授業を目指してみましょう。
<テキスト>
(未登録)
<参考書>
  1. 授業内で適宜紹介する
<授業計画の概要>
1タイトルオリエンテーション
事前学習
事後学習
指定された課題の実施・振り返り
授業内容本講義の目的,計画,発表方法について説明する
2タイトルICTの基礎
事前学習
事後学習
指定された課題の実施・振り返り
授業内容ICTの意義と,ICTを用いた授業,情報発信における倫理に関する説明を行い,基本的な使用方法について確認する
3タイトルプレゼンテーションの基礎
事前学習
事後学習
指定された課題の実施・振り返り
授業内容パワーポイントなど一般的に用いられているプレゼンテーションソフトを用いた授業・プレゼンテーションの方法について,基礎的な事項を説明し,実際に操作しながら確認する
4タイトルプレゼンテーション実践1
事前学習
事後学習
指定された課題の実施・振り返り
授業内容パワーポイントなど一般的に用いられているプレゼンテーションソフトを用いて短時間のプレゼンテーションを行う
5タイトルプレゼンテーション実践2
事前学習
事後学習
指定された課題の実施・振り返り
授業内容前回講義(プレゼンテーション実践1)をふまえて,独自の工夫を加えて再度短時間のプレゼンテーションを行う。
6タイトルプレゼンテーション実践3
事前学習
事後学習
指定された課題の実施・振り返り
授業内容前回講義(プレゼンテーション実践1)をふまえて,独自の工夫を加えて再度短時間のプレゼンテーションを行う。
7タイトル教材開発1
事前学習
事後学習
指定された課題の実施・振り返り
授業内容教科・単元に合わせてデジタル教材を開発し,模擬授業を行う
8タイトル教材開発2
事前学習
事後学習
指定された課題の実施・振り返り
授業内容教科・単元に合わせてデジタル教材を開発し,模擬授業を行う
9タイトル教材開発3
事前学習
事後学習
指定された課題の実施・振り返り
授業内容教科・単元に合わせてデジタル教材を開発し,模擬授業を行う
10タイトル教材開発4
事前学習
事後学習
指定された課題の実施・振り返り
授業内容教科・単元に合わせてデジタル教材を開発し,模擬授業を行う
11タイトルオンラインでのアンケート実施とその集計方法
事前学習
事後学習
指定された課題の実施・振り返り
授業内容オンラインアンケートの実施方法,および結果の集計方法について演習する
12タイトルオンデマンド授業の開発
事前学習
事後学習
指定された課題の実施・振り返り
授業内容オンデマンド授業の開発方法を説明し,実行できるように演習する
13タイトルオンラインのデジタル教材開発1:
事前学習
事後学習
指定された課題の実施・振り返り
授業内容教科・単元に合わせてオンデマンドのデジタル教材を開発し,模擬授業を行う
14タイトルオンラインのデジタル教材開発1:
事前学習
事後学習
指定された課題の実施・振り返り
授業内容教科・単元に合わせてオンデマンドのデジタル教材を開発し,模擬授業を行う
15タイトルまとめ
事前学習
事後学習
指定された課題の実施・振り返り
授業内容全ての成果をオンラインで共有し,全体の振り返りを行う
<備考>
(未登録)