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授業科目名
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ピアノ実習I
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時間割番号
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EEU221
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担当教員名
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池山 洋子
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開講学期・曜日・時限
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前期・火・II
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単位数
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1
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<対象学生>
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(未登録)
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<授業の目的>
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演奏する際の作品・楽器・自己とのかかわりあい。また演奏者(表現者)の身体・心のありよう・感性など等を探りながら個々の表現力の向上に努め、演奏体験を深める。具体的には、受講者個々の心身の個性・技能のレベルに応じた題材をもとにピアノ実技を行う。
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<本授業科目による獲得・涵養が特に期待されるコンピテンシー>(能力・資質)
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| 教育学部向け | | 記号 | コンピテンシー(能力・資質) | |
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| A | 専門 | 他者との協働 | 他者の意見を聴き、理解や協力を得て課題に取り組める。 | ○ | | B | 教科等の専門教養 | 取得見込みの教員免許に対応する教科の目標や内容に関する知識を習得している。 | ◎ |
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<到達目標> 到達目標とは
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<成績評価の方法>
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<授業の方法>
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受講生全員にそれぞれ題材を設定し、実技を行うが、全員がすべてのテキストを研究することとする。毎回の授業は実技を行うものと聴講する者に分かれ、演習形式で授業を進め、実技者と聴講者がグループディスカッションを行う。反転授業の形式で授業を進める(授業前の事前学習を必須とし、講義ノート作成を課し,授業時間中は講義内容の確認,質疑応答,理解を深めるための演習(実技)、ディスカッションを行う)。
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<受講に際して・学生へのメッセージ>
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授業の性格上、持続的で充分な予習・復習が必要です。また、授業計画の概要についてはあくまで目安であり、個々の個性、技能によって異なります。
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<テキスト>
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(未登録)
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<参考書>
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- ピアニストなら誰でも知っておきたい「からだ」のこと, 春秋社, ISBN:4393935055
- シャンドール ピアノ教本, 春秋社, ISBN:4393937635
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<授業計画の概要>
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| 1 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 2 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 3 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 4 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 5 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 6 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 7 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 8 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 9 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 10 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 11 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 12 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 13 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 14 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 15 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 16 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 17 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 18 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 19 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 20 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 21 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 22 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 23 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 24 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 25 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 26 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 27 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 28 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 29 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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| 30 | タイトル | |
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事前学習 事後学習 | |
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| 授業内容 | |
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<備考>
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(未登録)
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