授業科目名	地理学概論（地誌・自然地理を含む）
時間割番号	EES211
担当教員名	尾藤　章雄
開講学期・曜日・時限	前期・月・II	単位数	2
＜対象学生＞
2022年度開講　生活社会教育コース2，3，4年次生
＜授業の目的＞
地理学分野の内容の導入として、地理学の枠組み，地図の利用および地域に関わる基本的な概念について解説した後，系統地理学的な地域の見方、地誌学的な地域の見方について、野外での地理的事象を観察・検討する方法をあわせて理解する．さらに小、中学校において要求される、自然地理学の中から、地形学と気候学の基礎的内容を理解する。一部は反転授業形式を通して、地域変化、地域課題に柔軟に対応できる能力を身につける。
＜本授業科目による獲得・涵養が特に期待されるコンピテンシー＞（能力・資質）
教育学部向け 記号 コンピテンシー（能力・資質）   A 専門 人や社会への関心 日本や世界、自然に関する広い教養を身につけている。 ◎ B 教科等の専門教養 取得見込みの教員免許に対応する教科の目標や内容に関する知識を習得している。 ○
＜到達目標＞  到達目標とは
目標NO 説明 コンピテンシーとの対応 教育 1 地理学の枠組みの中から、系統地理学分野、地誌学分野、自然地理学分野の基礎的な内容と、その実践例、野外見学とどのように関係づけていくかなどについて広く理解する。　 A 2 小学校及び中学校における地理分野の教授内容との整合性を理解する B
＜成績評価の方法＞
目標No 割合 評価の観点 1 70% 期末テストにより系統地理と地誌から構成される地理学研究の内容の理解度を評価する。 2 30% 野外見学と小テストの内容を評価する。 合計 100%
＜授業の方法＞
講義（一部ライブ形式）を中心とするが、数回の野外見学を含む。必要な資料類は配布するだけでなく、WEB上で提示しながら行う。必要に応じて地図帳、平易な教科書、古い地図類を配布して解説する。
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
教育実習などで長期の欠席が予定される学年においての受講は望ましくない。
＜テキスト＞
(未登録)
＜参考書＞
(未登録)
＜授業計画の概要＞
1 タイトル 地理学とは何か 事前学習 事後学習 追って指示する。 授業内容 １回　ガイダンス　地理学の領域、地域調査の枠組み　地理学的な地域の見方　指導要領との関連　等質地域と機能地域　地域性　地図の読解　系統地理的な地域の見方、考え方　第１回野外見学　都市地理学、集落地理学　地誌学的な地域の見方、考え方　第２回野外見学　経済地理学　等高線の読解と地形学　気象学と災害 　環境問題と課題解決　地域構造論　総括評価・まとめ 2 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 3 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 4 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 5 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 6 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 7 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 8 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 9 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 10 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 11 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 12 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 13 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 14 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 15 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 16 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 17 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 18 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 19 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 20 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 21 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 22 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 23 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 24 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 25 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 26 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 27 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 28 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 29 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 30 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容
＜備考＞
(未登録)