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授業科目名 西洋史
時間割番号 EES207
担当教員名 皆川　卓
開講学期・曜日・時限 後期・金・V 単位数 2
＜対象学生＞
生活社会コース２～３年生（選択必修）及び近代ヨーロッパ史に関心のある学生
＜授業の目的＞
記号的な人名・年代情報の氾濫のゆえに、社会科教育で様々な問題の温床となっている西洋近世・近代史（１６～２０世紀初頭）を、最新の研究に基づき一つのまとまったナレーションとして講義する。本講義では近代史＝１８世紀～２０世紀初頭に重点を置く。なお近世史は要点を精選したものを「外国史概説」で行うので、西洋史を理解するには両方取ることが望ましい。
＜本授業科目による獲得・涵養が特に期待されるコンピテンシー＞（能力・資質）
教育学部向け
記号コンピテンシー（能力・資質） 
A専門人や社会への関心日本や世界、自然に関する広い教養を身につけている。○
B教科等の専門教養取得見込みの教員免許に対応する教科の目標や内容に関する知識を習得している。◎
＜到達目標＞  到達目標とは
目標NO説明コンピテンシーとの対応
教育
＜成績評価の方法＞
目標No割合評価の観点
合計0% 
＜授業の方法＞
通常の講義形式をとる。教科書は用いず配布するプリントを中心に、プロジェクタの使用を交えて進めていく予定。
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
近世・近代のヨーロッパは不合理で暴力的な闘いに満ちており、その末に成立したのが、違う立場の相手を尊重しながら非暴力で闘う「近代市民社会」でした。闘いに強い緊張を感じ、避けてきた日本社会も、自由や個人主義と引き替えにこの闘争文化に引き込まれようとしています。異なる価値観を持つ人を受け入れ、尊重し、学びながら、自分を通すために、ヨーロッパ人が何を譲り、何を守ったかを、近世・近代史の学問的検討から掘り起こしてみましょう。
＜テキスト＞
(未登録)
＜参考書＞
  1. ウルリヒ・イム・ホーフ（成瀬治訳）, 啓蒙のヨーロッパ, 平凡社 1998年, ISBN:4582476341
  2. 谷川稔, 国民国家とナショナリズム, 山川出版社 1999年, ISBN:4634343509
＜授業計画の概要＞
＜備考＞
(未登録)