授業科目名	博物館経営論
時間割番号	EEC216
担当教員名	平野　千枝子
開講学期・曜日・時限	前期・月・IV	単位数	2
＜対象学生＞
(未登録)
＜授業の目的＞
博物館の運営に関する基礎知識を身につけ、現代社会における博物館の位置づけについて現状を分析し、あるべき姿を考察する。授業内で課題研究を行い、地域社会と博物館の関係について考える。
＜本授業科目による獲得・涵養が特に期待されるコンピテンシー＞（能力・資質）
教育学部向け 記号 コンピテンシー（能力・資質）   A 専門 人や社会への関心 居住する地域の現状や課題などに関する高い関心をもっている。 ◎ B 日本や世界、自然に関する広い教養を身につけている。 ○
＜到達目標＞  到達目標とは
目標NO 説明 コンピテンシーとの対応 教育 1 博物館の管理・運営の課題について理解する B 2 地域社会と博物館のつながりを理解する A
＜成績評価の方法＞
目標No 割合 評価の観点 1 50% 個人発表によって博物館の管理・運営の課題への理解を評価する 2 50% グループ演習によって地域社会と博物館のつながりへの理解を評価する 合計 100%
＜授業の方法＞
面接授業
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
美術館中心の授業です。「博物館資料論」で収蔵品を、「博物館経営論」で企画展（特別展）を主に取り扱います。
＜テキスト＞
(未登録)
＜参考書＞
伊藤寿朗, 市民のなかの博物館, 吉川弘文館, ISBN:4642073965 加藤哲弘他, 変貌する美術館　現代美術館学２, 昭和堂, ISBN:4812201136
＜授業計画の概要＞
1 タイトル 博物館の環境と現状 事前学習 事後学習 授業前に自分の博物館についての体験を話せるように準備する 授業内容 講義　博物館の環境と現状 2 タイトル 博物館の経営基盤1 事前学習 事後学習 授業後に配布資料の疑問点を調べる 授業内容 博物館の運営形態 3 タイトル 博物館の経営基盤２ 事前学習 事後学習 授業後に配布資料の疑問点を調べる 授業内容 博物館の組織と設備 4 タイトル 博物館の経営基盤３ 事前学習 事後学習 授業後に配布資料の疑問点を調べる 授業内容 博物館の財務 5 タイトル 博物館の経営１　　 事前学習 事後学習 授業後に配布資料の疑問点を調べる 授業内容 博物館の評価 6 タイトル 博物館の経営２　　　 事前学習 事後学習 授業後に発表に向けた準備をする 授業内容 企画展の運営（１） 7 タイトル 博物館の経営３　 事前学習 事後学習 授業後に発表に向けた準備をする 授業内容 企画展の運営（２） 8 タイトル 博物館の経営４ 事前学習 事後学習 授業後に発表に向けた準備をする 授業内容 企画展の運営（３） 9 タイトル 博物館における連携１ 事前学習 事後学習 授業後に配布資料の疑問点を調べる 授業内容 博物館の利用と教育活動 10 タイトル 博物館における連携２ 事前学習 事後学習 授業後に演習の担当箇所をまとめる 授業内容 地域社会と博物館（１）演習 11 タイトル 博物館における連携 事前学習 事後学習 授業後に演習の担当箇所をまとめる 授業内容 地域社会と博物館（２）演習 12 タイトル 博物館における連携4 事前学習 事後学習 授業前に演習の担当箇所をまとめる 授業内容 地域社会と博物館（３）演習 13 タイトル 口頭発表 事前学習 事後学習 授業前に口頭発表の準備をする 授業内容 口頭発表 14 タイトル 口頭発表 事前学習 事後学習 授業前に口頭発表の準備をする 授業後に口頭発表を振り返って評価する 授業内容 口頭発表 15 タイトル 口頭発表の振り返りとまとめ 事前学習 事後学習 授業前に口頭発表を振り返って評価する 授業内容 口頭発表の振り返りとまとめ 16 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 17 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 18 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 19 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 20 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 21 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 22 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 23 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 24 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 25 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 26 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 27 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 28 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 29 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 30 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容
＜実務経験のある教員による授業科目の概要＞
学芸員として美術館事業の運営を行なった経験を踏まえ、講義を行う。
＜備考＞
(未登録)