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授業科目名
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社会環境医学
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担当教員
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山縣 然太朗／三宅 邦夫／横道 洋司／大岡 忠生／小島 令嗣／由井 秀樹／久島 萌／篠原 亮次／秋山 有佳／堀内 清華
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時間割番号
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単位数
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履修年次
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期別
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| DMD402 | 3 | 4 | 通期 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ＜授業の概要＞ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 社会環境医学では、いわゆる衛生学、公衆衛生学として、生涯を通じた健康についての予防医学、環境医学、地域保健・医療公共政策（地域医療・保健・福祉、産業保健、災害医療、健康関連制度）、国際保健、疫学・統計学について学ぶと同時に、社会環境医学領域での倫理について学ぶ。 社会医学系実習による医療現場、公衆衛生の現場での実習により、一連の社会医学系の講義で学んだ知識を基盤に、実践的な知識と技術および倫理性を涵養する。 学習目標（一般目標）は「医師として公衆衛生の場で対応できる思考力の涵養と態度、すなわち、Public Health Mindを身につけ、実践できる。」ことであり、予防医学、環境医学、地域保健・医療公共政策、国際保健、疫学・統計学についての知識・技術および倫理を修得する。 なお、6年次の「社会医学実習」と合わせて、上記の目標を達成する。 |
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| ＜本授業科目による獲得・涵養が特に期待されるコンピテンシー＞（能力・資質） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| ＜到達目標＞ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| ＜成績評価方法＞ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| ＜授業計画＞ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 次の各項目を2コマの枠で行う（全50コマ）。ディベートの準備の時間を加えて52コマとなる。また、6年次に20コマの社会医学実習がある。 1. 社会医学総論 2. 予防医学１ 3. 予防医学２ 4. 環境医学１ 5. 環境医学２ 6. 医療公共政策（地域医療・地域保健、健康関連制度）１ 7. 医療公共政策（地域医療・地域保健、健康関連制度）２ 8. 医療公共政策（地域医療・地域保健、健康関連制度）３ 9. 医療公共政策（地域医療・地域保健、健康関連制度）４ 10.医療公共政策（地域医療・地域保健、健康関連制度）５ 11.医療公共政策（地域医療・地域保健、健康関連制度）６ 12.医療公共政策（地域医療・地域保健、健康関連制度）７ 13.国際保健 14.疫学・統計学１ 15.疫学・統計学２ 16.社会医学における倫理 17.先端科学と社会との接点 18.ディベート１ 19.ディベート２ 20.ディベート３ 21.ディベート４ 22.環境医学演習 23.疫学・統計学演習 24. EBM（Evidence Based Medicine）演習 25.自主テーマ学習１ 26.自主テーマ学習２ |
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| ＜教科書＞ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| (未登録) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ＜参考書＞ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| ［実務経験のある教員による授業科目の概要］ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 産業医に従事する教員4名、行政のがん登録事業等に重視する教員2名、国際保健とラオス等で経験を積んだ教員が講義する。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||