授業科目名	e-ラーニングII
時間割番号	CET102
担当教員名	堀田　誠
開講学期・曜日・時限	後期・水・V	単位数	1
＜対象学生＞
(未登録)
＜授業の目的＞
アルク・ネットアカデミーの練習問題を通じて、受講者各自が主体的に独自で英語学習に取り組み、一般教養レベルの内容について英語で読み、また聴いて理解する力を身につける。
＜本授業科目による獲得・涵養が特に期待されるコンピテンシー＞（能力・資質）
全学共通教育科目向け 記号 コンピテンシー（能力・資質） 説明   A 共通 教養 異文化理解と外国語リテラシー 自文化と異文化に対する知識と理解を基に、自己や社会のあり方について相対的視点から意見を述べることができる。 「英語」で自らの専攻分野の内容を理解し、その内容について簡単に表現することができる。 「ドイツ語・フランス語・スペイン語・中国語」で基礎的な内容について読み書き、口頭でのやりとり・意思疎通ができる。 ◎ B 汎用能力 １・コミュニケーションスキル 読解力 情報の正確さや分析の妥当性などについて吟味しながら学術的な文献を読むことができる。 ○
＜到達目標＞  到達目標とは
目標NO 説明 コンピテンシーとの対応 共通 1 自文化と異文化に対する知識と理解を基に，自己や社会のあり方について理解する。 A 2 100語程度の自然な速さの英語を聴いたり，400-600語程度の英文を読んだりして、その要点を正確に理解できる。 B
＜成績評価の方法＞
目標No 割合 評価の観点 1 40% 期末試験50点，小テスト30点，指定されたユニットの学習状況20点 2 60% 期末試験50点，小テスト30点，指定されたユニットの学習状況20点 合計 100%
＜授業の方法＞
ユニットの学習、小テストは各自がコンピュータが使える場所において、規定のスケジュールにしたがって行う（オンデマンド型授業）。学習に関する質問は、CNSメッセージを使って行うことができる。 最初のガイダンス(第1回)にて規定のスケジュールについて説明する。
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
各ユニットの本文を暗記するくらいまで繰り返し学習するようにしてください。 2016年度より、e-ラーニングIとe-ラーニングIIはペアで登録されますが、前期にe-ラーニングIの単位を取得できなかった場合、e-ラーニングIIの登録は自動的に削除されます。
＜テキスト＞
学内のネットワーク上の教材（アルクネットアカデミー）を使用
＜参考書＞
必要に応じて指示
＜授業計画の概要＞
1 タイトル ガイダンス 事前学習 事後学習 授業前に，アルク・ネットアカデミーに係る疑問点を整理しておく。 授業後にガイダンスの説明に沿って次回からの授業の準備を行う。 授業内容 授業の進め方や成績評価の方法等について理解する。 2 タイトル ルームサービス，比較表現 事前学習 事後学習 授業前に，指定したユニットに関連する文法事項について予習を行う。 授業後に，練習問題で取り組んだユニットに関する小テストに取り組む。 授業内容 授業前の予習で得た知識・技能をもとに，練習問題に取り組む。 3 タイトル 芸術と健康，比較表現 事前学習 事後学習 授業前に，指定したユニットに関連する文法事項について予習を行う。 授業後に，練習問題で取り組んだユニットに関する小テストに取り組む。 授業内容 授業前の予習で得た知識・技能をもとに，練習問題に取り組む。 4 タイトル 求人案内，存在文 事前学習 事後学習 授業前に，指定したユニットに関連する文法事項について予習を行う。 授業後に，練習問題で取り組んだユニットに関する小テストに取り組む。 授業内容 授業前の予習で得た知識・技能をもとに，練習問題に取り組む。 5 タイトル 目新しいもの，不定詞 事前学習 事後学習 授業前に，指定したユニットに関連する文法事項について予習を行う。 授業後に，練習問題で取り組んだユニットに関する小テストに取り組む。 授業内容 授業前の予習で得た知識・技能をもとに，練習問題に取り組む。 6 タイトル 同僚からの電話，不定詞 事前学習 事後学習 授業前に，指定したユニットに関連する文法事項について予習を行う。 授業後に，練習問題で取り組んだユニットに関する小テストに取り組む。 授業内容 授業前の予習で得た知識・技能をもとに，練習問題に取り組む。 7 タイトル Eメール，動名詞 事前学習 事後学習 授業前に，指定したユニットに関連する文法事項について予習を行う。 授業後に，練習問題で取り組んだユニットに関する小テストに取り組む。 授業内容 授業前の予習で得た知識・技能をもとに，練習問題に取り組む。 8 タイトル 最初の仕事，不定詞と動名詞 事前学習 事後学習 授業前に，指定したユニットに関連する文法事項について予習を行う。 授業後に，練習問題で取り組んだユニットに関する小テストに取り組む。 授業内容 授業前の予習で得た知識・技能をもとに，練習問題に取り組む。 9 タイトル パラリンピック，前置詞 事前学習 事後学習 授業前に，指定したユニットに関連する文法事項について予習を行う。 授業後に，練習問題で取り組んだユニットに関する小テストに取り組む。 授業内容 授業前の予習で得た知識・技能をもとに，練習問題に取り組む。 10 タイトル スポーツニュース，接続詞 事前学習 事後学習 授業前に，指定したユニットに関連する文法事項について予習を行う。 授業後に，練習問題で取り組んだユニットに関する小テストに取り組む。 授業内容 授業前の予習で得た知識・技能をもとに，練習問題に取り組む。 11 タイトル 新商品，接続詞 事前学習 事後学習 授業前に，指定したユニットに関連する文法事項について予習を行う。 授業後に，練習問題で取り組んだユニットに関する小テストに取り組む。 授業内容 授業前の予習で得た知識・技能をもとに，練習問題に取り組む。 12 タイトル 総括評価・まとめ 事前学習 事後学習 授業前に，アルク・ネットアカデミーを通して学習したことを理解・習得できているか確認し，試験に備える。 授業後に，授業内の解説を復習して試験を振り返り，到達目標の達成度について自己評価する。 授業内容 授業の前半で第1回～第14回までの学習内容に関して総括評価のための試験を実施する。授業の後半でその解説を行う。 13 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 14 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 15 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 16 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 17 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 18 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 19 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 20 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 21 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 22 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 23 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 24 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 25 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 26 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 27 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 28 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 29 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容 30 タイトル 事前学習 事後学習 授業内容
＜JABEEプログラムの学習・教育目標との対応＞
《土木環境工学科》 (J) 論理的な表現・伝達能力 　コミュニケーション能力を有し、論理的に表現することができる。 ○
＜備考＞
(未登録)