|
授業科目名
|
担当教員
|
|||||||||||||||||
|
物理学実験
|
石井 孝明／石田 和義／清水 毅／北野 雄大
|
|||||||||||||||||
|
時間割番号
|
単位数
|
コース
|
履修年次
|
期別
|
曜日
|
時限
|
||||||||||||
| TJM107 | 2 | (未登録) | 1 | 前期 | 金 | III-IV | ||||||||||||
| ［概要］ | ||||||||||||||||||
| 力学、電磁気学、光学、熱学、原子物理学等に関する基本的な実験により、物理現象の観察や物理量の測定を行う。実験事実と対比することによって物理法則の理解を深める。また、各種測定機器の使用法、有効数字や誤差の取り扱い、グラフの書き方、報告書の作成に習熟することも極めて重要である。時間通り終わらせる為の時間管理能力も養う。 | ||||||||||||||||||
| ［具体的な達成目標］ | ||||||||||||||||||
| (1) 物理学の諸法則の理解 (2) 実験技術の習得 (3) データ処理の理解と習得 (4) レポート作成技術の習得 (5) 16:20迄に終わらせる |
||||||||||||||||||
| ［必要知識・準備］ | ||||||||||||||||||
| 高校の物理学、数学を理解していることが必要である。各自が行う予定の実験を教科書で予習しておくこと（時間通り終わらせる為の予習は重要である）。実験には、テキスト、理科年表、実験ノート、グラフ用紙、関数電卓（二変数統計計算ができるもの）等、必要な物を持ってくること。 装置を壊すと他学科に迷惑がかかるだけでなく、自分にも危害が及ぶ可能性があります。説明書も読まずテキトーに操作することのないように。わからなければわかる人に聞くこと。自己流禁止です。 |
||||||||||||||||||
| ［評価方法・評価基準］ | ||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
| ［教科書］ | ||||||||||||||||||
| ［参考書］ | ||||||||||||||||||
| (未登録) | ||||||||||||||||||
| ［講義項目］ | ||||||||||||||||||
| １ ガイダンス、単位、有効数字、レポートの書き方等 ２ ノギス、マイクロメータの使い方等 ３ 重力加速度の測定、ずれ弾性率（剛性率）の測定 ４ ヤング率の測定、スプリングバランス ５ メルデの実験、クントの実験 ６ 気圧計、液体の粘性 ７ 固体の比熱、液体の比熱 ８ 線膨張率の測定、熱の仕事当量 ９ レンズの焦点距離の測定、ニュートン環 １０ 屈折率の測定、回折格子 １１ 強磁性体の磁化特性 １２ 電気抵抗の温度係数、熱起電カの測定 １３ オシロスコープの使用法とその応用、トランジスターの特性 １４ プランク定数の測定、ガイガー計測管による放射線の測定 １５ 比重の測定、地磁気の測定、偏光計 ※実施するテーマについては、実験予定表を配布します |
||||||||||||||||||
| ［教育方法］ | ||||||||||||||||||
| ・安全に実験を行うことが第一です。 ・1620迄に終わらせる為に必ず予習をして下さい。 ・問いを解いておくと、より理解が深まります。 ・実験中はいつでも質問を受け付けます。 ・学生同士で助け合うことも大切です。教えることでより深く理解することができます。但し、いい加減なことを伝えたり、何かを丸写しさせたり等、悪いことはしないように。 ・レポート再提出前には適宜面接を行い、良かった点悪かった点を含めてアドバイスを行います。 ・レポート執筆のことも考えて、わからない点がないようにしてから実験を終了して下さい。深い理解と考察を期待し、評価します。 |
||||||||||||||||||
| ［実務経験のある教員による授業科目の概要］ | ||||||||||||||||||
| 石井：企業での研究経験から、実験に対する心構え、実験装置の取り扱い、実験結果の取扱い等を元にして実験指導をする。 | ||||||||||||||||||
| ［JABEEプログラムの学習・教育目標との対応］ | ||||||||||||||||||
| (未登録) | ||||||||||||||||||
| ［その他］ | ||||||||||||||||||
| オフィスアワー： 石井 火曜５限 石田 清水 北野 |
||||||||||||||||||