授業科目名	視覚障害児教育学特論
時間割番号	STS514
担当教員名	小林　秀之
開講学期・曜日・時限	集中・(未登録)・(未登録)	単位数	1
＜対象学生＞
Bコース
＜授業の目的および概要＞
視覚障害児の指導法について，実際の事例を検討しながら，理解を深める。
＜到達目標＞
教育職員免許法別表（特別支援学校教諭）の第３欄に記された事項の中の，とくに上記の「目的」にかかわる事項の完全習得。
＜授業の方法＞
講義。
＜成績評価の方法＞
No 評価項目 割合 評価の観点 1 試験：期末期  100  % 詳細については初回の授業にて説明（予定）。
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
(未登録)
＜テキスト＞
(未登録)
＜参考書＞
文部科学省, 特別支援学校幼稚部教育要領　小学部・中学部学習指導要領（平成29年告示）, 海文堂出版, ISBN:9784303124243 世界保健機関, 国際生活機能分類　国際障害分類改定版, 中央法規出版, ISBN:9784805844175
＜授業計画の概要＞
1 視覚障害の理解（１）生理学的な視点から 2 視覚障害の理解（２）病理学的な視点から 3 視覚障害の理解（３）心理学的な視点から 4 特別支援学校（視覚障害部門）での指導の実際（１）教育課程の実際 5 特別支援学校（視覚障害部門）での指導の実際（２）自立活動の着眼点 6 特別支援学校（視覚障害部門）での指導の実際（３）教材教具の活用 7 特別支援学校（視覚障害部門）での指導の実際（４）関係機関や寄宿舎の役割 8 まとめ