授業科目名	障害児心理学演習I
時間割番号	STS414 C
担当教員名	小畑　文也
開講学期・曜日・時限	前期・火・I	単位数	2
＜対象学生＞
Aコース
＜授業の目的および概要＞
知的障害児心理を中心にその他肢体不自由心理・病弱児心理に関する文献の講読を行い，各自の興味関心を焦点化して研究テーマを設定する。そして，さらに各自のテーマに従って，基礎的知識と研究方法の理解を拡大する。
＜到達目標＞
上記の事項の完全習得
＜授業の方法＞
演習
＜成績評価の方法＞
No 評価項目 割合 評価の観点 1 受講態度  60  % 出席状況  2 発表／表現等  40  % 情報収集力・プレゼンテーションの完成度
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
(未登録)
＜テキスト＞
使用しない。
＜参考書＞
その都度紹介する。
＜授業計画の概要＞
1 知的障害児心理学の概要 2 知的障害児心理学の今日的な課題 3 知的障害児心理学研究の方法や倫理（１）：論文の構成の仕方 4 知的障害児心理学研究の方法や倫理（２）：文献研究の方法や基本的なルールやマナー 5 知的障害児心理学研究の方法や倫理（３）：各種統計情報の利用とその基本的なルールやマナー 6 受講生各自による演習テーマの決定と演習方法論の確認（１） 7 受講生各自による演習テーマの決定と演習方法論の確認（２） 8 受講生による発表と討議（１） 9 受講生による発表と討議（２） 10 受講生による発表と討議（３） 11 中間報告（論文）の発表，質疑応答，講評 12 受講生による発表と討議（４） 13 受講生による発表と討議（５） 14 受講生による発表と討議（６） 15 最終報告（論文）の発表，質疑応答，講評