| 授業科目名 | 解剖・人体生理学I | ||||||||||||||||||
| 時間割番号 | EEP121 | ||||||||||||||||||
| 担当教員名 | 安藤 大輔 | ||||||||||||||||||
| 開講学期・曜日・時限 | 前期・月・IV | 単位数 | 2 | ||||||||||||||||
| ＜対象学生＞ | |||||||||||||||||||
| (未登録) | |||||||||||||||||||
| ＜授業の目的および概要＞ | |||||||||||||||||||
| 解剖・人体生理学では、人体の解剖学（構造）と生理学（機能）について学ぶ。解剖・人体生理学？では、特に運動器である骨格系と筋系を中心に論じる。運動器の解剖学と生理学を学ぶことで日常生活や運動・スポーツ時の動きを生み出す仕組みを理解することを目的とする。 | |||||||||||||||||||
| ＜到達目標＞ | |||||||||||||||||||
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1．専門分野の読解力・文章表現力・口頭発表力の基礎となる解剖学・生理学の専門用語、特に主に骨・筋肉に関連する専門用語を記述できる 2．骨・筋肉に関連するレポート課題により情報収集力・情報選択力及び文章表現力を高める 3．保健体育科領域に関する専門教養を高める |
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| ＜授業の方法＞ | |||||||||||||||||||
| 多量のスライドを用い、一斉講義形式にて行う。 | |||||||||||||||||||
| ＜成績評価の方法＞ | |||||||||||||||||||
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| ＜受講に際して・学生へのメッセージ＞ | |||||||||||||||||||
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骨・筋肉の名称を一度の学習のみで覚えることは不可能であるため、繰り返し自主学習し、時間をかけて定着させよ。 オフィスアワーは毎週月･火曜日 |
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| ＜テキスト＞ | |||||||||||||||||||
| ＜参考書＞ | |||||||||||||||||||
| ＜授業計画の概要＞ | |||||||||||||||||||
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1 からだの方向や動きの解剖学用語（逆立ちしたときの，前はどっち，上はどこ） 2 からだの各部の名称 あなたは知っているか「めがしら・たなごころ・ぼんのくぼ・きびす・まなこ・こばな・こむら・ひかがみ」 3 からだの「つくり」と「はたらき」との関係（細胞・組織・器官・器官系） 4 骨の構造，骨の連結，関節の構造 5 ヒトは直立二足歩行することで特徴ある骨格となった（頭頸部・脊柱と胸郭） 6 自由に動く上肢（上肢帯と自由上肢を構成する骨と関節） 7 異常に長く丈夫な，歩くための下肢（下肢帯と自由下肢を構成する骨と関節） 8 骨標本観察とスケッチ 9 骨と関節の生体観察（頭頸部・体幹・上肢・下肢） 10 進化とヒトの骨格（ウマには腰痛がない，ネコには痔がない，イヌは安産） 11 筋の構造と筋収縮機構（身体の動きを生み出す筋） 12 筋の作用と動きの解剖生理（各関節の構造と筋の作用） 13 神経筋協調の絶妙と動くための筋付属器 14 全身の骨格筋とその働き（頭頸部・体幹・上肢・下肢） 15 筋の生体観察と関節を介した動きの観察，エネルギー供給システムの概要 |
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