授業科目名	武道・体つくり運動
時間割番号	EEP117
担当教員名	小山　勝弘
開講学期・曜日・時限	前期・木・IV	単位数	1
＜対象学生＞
2019年度入学生
＜授業の目的および概要＞
柔道修業の目的を理解すると共に，柔道の基礎となる受け身を中心に，体さばきおよび技の基本を演習する。中学校，高等学校での初心者指導を念頭に置き，基本指導と安全指導，およびその注意点などを説明し示範できるようにする．また畳の上での体ほぐし運動，体の動きを高める運動，仲間と共に実践し，体を動かすことの意義を理解する．
＜到達目標＞
1.柔道の歴史について講道館柔道を中心に学び，武道としての柔道の価値を理解できる． 2.前受身，後受身，横受身，前廻受身を状況に応じて安全に行うことができる（護身）． 3.複数の投技（立技と捨身技）を「崩し」と「体捌き」の理合を理解して習得し，その習熟のための工夫ができる． 4.複数の固技（抑技，絞技，関節技）を動きの理合を理解して習得し，その習熟のための工夫ができる． 5.健康な生活実現に資する体の動きの大切さを理解し，安全を確保しながら様々な体つくり運動に取り組むことができる．
＜授業の方法＞
実技と講義
＜成績評価の方法＞
No 評価項目 割合 評価の観点 1 試験：期末期  40  % 柔道の歴史的背景，技の習熟度，審判規定などについて客観的に評価する（記述，および実技試験）  2 小テスト／レポート  30  % 授業毎に提出される「振り返り学習ノート」を評価する．  3 受講態度  30  % 授業中の積極的な参加態度，取り組み姿勢を評価する．
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
日本で生まれ，世界に誇るスポーツ，文化である柔道を体験し，背景にある深遠な人間教育の思想，精力善用の原理に触れてみよう．
＜テキスト＞
鮫島元成，高橋秀信，瀧澤政彦, 中・高校 柔道の学習指導, 大修館書店, ISBN:446926623 木村昌彦，高橋進，中村勇，小山勝弘，田中裕之，射手矢岬，松井高光，大辻康太，木村昌隆, よくわかる柔道受け身のすべて, ベースボール・マガジン社, ISBN:9784583109992
＜参考書＞
(未登録)
＜授業計画の概要＞
1．ガイダンス（柔道着の扱い方，礼法，柔道修行の心構え，安全対策） 2．基本動作 ・姿勢（自然体と自護体） ・組み手（引き手，釣り手） ・進退動作（継ぎ足，歩み足，すり足） ・崩し，体さばき ・畳の上で実践できる体つくり運動（体の柔らかさを引き出す運動） 3-5．受け身 ・後ろ受け身，横受け身，前回り受け身，前受け身，横転受け身 ・単独練習，相対的練習 ・畳の上で実践できる体つくり運動（巧みな動きを引き出す運動） 6-8．固め技 ・固技においては抑え技（絞技，関節技は扱わない） ・抑え込みの条件 ・けさ固め，上四方固め，横四方固め ・畳の上で実践できる体つくり運動（力強い動を引き出す運動） 9-11．投げ技 ・投技においては支え系，刈り系，まわし系（捨て身技は扱わない） ・膝車，支え釣り込み足，体落とし，大腰，小内刈り，大外刈り ・移動を伴わない施技，進退動作を伴う施技 ・畳の上で実践できる体つくり運動（体の柔らかさを引き出す運動） 12-14．かかり練習（打ち込み）と約束練習 ・攻防を楽しむ ・得意技の創出 ・畳の上で実践できる体つくり運動（動きを持続する能力を引き出す運動） 15．試合稽古 ※実技を伴う授業であるため，習熟度により授業順序や配当時間は変動する