授業科目名	ネット型ボールゲーム (本年度非開講)
時間割番号	EEP103
担当教員名	（　　　　　）
開講学期・曜日・時限	前期・木・II	単位数	1
＜対象学生＞
保健体育専修・スポーツ健康科学コース
＜授業の目的および概要＞
教員としての資質向上を目指すため、バレーボールの個人技術と集団技術について熟達を目指すとともに、中学校保健体育におけるバレーボールの教材研究をも行う。
＜到達目標＞
バレーボールの個人技術の習得。集団技術の理解。中学校保健体育における指導計画の作成。
＜授業の方法＞
グループ学習を主とした実技
＜成績評価の方法＞
No 評価項目 割合 評価の観点 1 試験：期末期  30  % スパイク･サーブの課題テスト  2 試験：中間期  30  % パス･レシーブ・ミートの課題テスト  3 小テスト／レポート  30  % 課題レポート(指導計画)の内容  4 受講態度  10  % 全講義における受講態度を評価する
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
授業時間内での到達目標達成は無理なので、課題達成はホームワークとする。 傷害防止のため、原則としてバレーボールシューズの使用が望ましい。 オフィスアワーは月･木曜日
＜テキスト＞
(未登録)
＜参考書＞
松永敏監修, 試合で勝てるバレーボール最強の戦術, メイツ出版, ISBN:9784780408874
＜授業計画の概要＞
１．オリエンテーション（授業計画提示、レポート内容提示、班分け） ２．レシーブ(パス)→トス→スパイクのコンビネーションのつくりかた ３．4対4のコンビネーションつくり ４．パスの原理と展開、4対4のコンビネーションつくり ５．スパイクの原理と展開、4対4のコンビネーションつくり ６．六人制バレーボールの変形(教材としてのセッター固定七人制バレーボール) ７．ディフェンスとしての、ブロッキングとレシーブフォーメーション ８．オフェンスとしての、コンビネーション(速攻・時間差・移動攻撃) ９．サーブとサーブカット 10．審判法 11．ゲームとゲーム運営法 12．ゲームとゲーム運営法 13．競技会運営法 14．模擬競技会 15．達成度チェックと総括