授業科目名	聴覚障害児教育概論
時間割番号	EEH222
担当教員名	牧野　泰美
開講学期・曜日・時限	集中・(未登録)・(未登録)	単位数	1
＜対象学生＞
障害児教育コース
＜授業の目的および概要＞
聴覚の生理と病理，聴覚障害児の心理学的理解，聴覚障害児教育の理念の基礎的事項，特別支援学校（聴覚障害部門）での指導の実際について理解する。
＜到達目標＞
教育職員免許法別表（特別支援学校教諭）の第３欄に記された事項の中の，とくに上記の「目的」にかかわる事項の完全習得。
＜授業の方法＞
講義。
＜成績評価の方法＞
No 評価項目 割合 評価の観点 1 試験：中間期  50  % 詳細については初回の授業にて説明（予定）。  2 小テスト／レポート  50  % 詳細については初回の授業にて説明（予定）。
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
(未登録)
＜テキスト＞
(未登録)
＜参考書＞
文部科学省, 特別支援学校幼稚部教育要領　小学部・中学部学習指導要領, 海文堂出版, ISBN:9784303124243 文部科学省, 特別支援学校教育要領・学習指導要領解説　自立活動編（幼稚部・小学部・中学部）, 開隆堂出版, ISBN:9784303124328 世界保健機関, 国際生活機能分類, 中央法規出版, ISBN:9784805844175, (3,500円（税抜き）)
＜授業計画の概要＞
1 聴覚障害児教育の理念（１）聴覚障害児教育についての歴史学的な理解 2 聴覚障害児教育の理念（２）聴覚についての生理・病理学的な理解 3 聴覚障害児教育の理念（３）聴覚障害児についての心理学的な理解 4 特別支援学校（聴覚障害部門）での指導の実際（１）教育課程の実際 5 特別支援学校（聴覚障害部門）での指導の実際（２）自立活動の着眼点 6 特別支援学校（聴覚障害部門）での指導の実際（３）聴覚口話法と手話法 7 特別支援教育における聴覚障害教育の在り方 8 まとめ