授業科目名	初等理科教育学
時間割番号	EEC154 A
担当教員名	松森　靖夫／佐々木　智謙／窪田　　健／山崎　　壮
開講学期・曜日・時限	前期・火・III	単位数	2
＜対象学生＞
1年次
＜授業の目的および概要＞
１.小学校学習指導要領における理科の目標・主な内容・全体構造、個別の理科学習内容についての指導上の留意点、理科の学習評価に対する考え方、及び教科理科と自然科学との関係性を理解するとともに、教材研究に活用できる具体的方策について論じる。 ２.小学生の自然認識・科学的思考・理科の学力などの実態を視野に入れた理科授業設計の重要性、教科としての理科の特性に応じたICT・教材の効果的な活用法、理科学習指導案の構成と具体的実践を想定した授業設計・学習指導案の作成、及び理科に関わる模擬授業の実施とその振り返り・理科授業改善の視点について具体的に論じる。
＜到達目標＞
１.小学校学習指導要領に示された理科の目標や内容を理解する。 ２.基礎的な理科の学習指導理論を理解し、具体的な授業場面を想定した授業設計を行う方法を身に付ける。
＜授業の方法＞
まず，受講学生が抱いている“小学校理科に関する疑問”等を聴取する。そして，出された疑問を整理し，類型化し，その個々について検討したり解決策を提示したりしていく。
＜成績評価の方法＞
No 評価項目 割合 評価の観点 1 試験：期末期  40  % 講義内で取り上げた内容のうち，主要なものを出題する。  2 小テスト／レポート  40  % 指定した題目に適合した内容であるか否か等，の観点で評価する。  3 受講態度  20  % 真摯な取り組みを重視する．
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
受講者の皆さんの考えや疑問を積極的に取り上げ，講義を構成しますので，是非とも積極的に授業に参加して頂きたい。
＜テキスト＞
(未登録)
＜参考書＞
(未登録)
＜授業計画の概要＞
受講者の皆さんの考えや疑問によって，授業計画を立案する。 【授業計画例】 第１回：オリエンテーション（初等理科教育の目的・目標論・問題点等） 第２回：小学校学習指導要領にみる理科の目標（含：歴史的変遷） 第３回：小学校学習指導要領にみる理科の内容と指導上の留意点（エネルギー） 第４回：小学校学習指導要領にみる理科の内容と指導上の留意点（粒子） 第５回：小学校学習指導要領にみる理科の内容と指導上の留意点（生命） 第６回：小学校学習指導要領にみる理科の内容と指導上の留意点（地球） 第７回：小学校理科における学習評価とその具体的方策 第８回：子供の自然認識の実態とその特徴（エネルギー・粒子） 第９回：子供の自然認識の実態とその特徴（生命・地球）　 第10回：理科教材教具の本質とその活用（含：ICTの活用） 第11回：小学校理科学習指導案の作成とその具体的方策 第12回：実地指導１，模擬授業の実施とその振り返り（エネルギー・粒子） 第13回：実地指導２，模擬授業の実施とその振り返り（生命・地球） 第14回：小学校理科授業改善のための視点、及び理科授業デザインの再構成 第15回：本講義の振り返りと総括（含：試験）
＜実務経験のある教員による授業科目の概要＞
この授業には，山梨県内で教育経験を積んだ本学附属小学校の教員が，豊富な現場経験を活かして，小学校理科授業実践について講義する回が含まれています。