授業科目名	視覚伝達デザイン（映像メディア表現を含む。）
時間割番号	EEA221
担当教員名	村松　俊夫
開講学期・曜日・時限	後期・火・II	単位数	2
＜対象学生＞
(未登録)
＜授業の目的および概要＞
外部情報の８０％あまりを占めるといわれる“視覚”の基本的知識と理論を、「錯視」と「遊び心」の２つのキーワードから学び、ヴィジュアル・コミュニケーション・デザインの基礎を身につけることを目的とする。また、グラフィック系のコンピュータソフトを使い、ヴィジュアル・コミュニケーションの実際を体験する。
＜到達目標＞
“視覚”に対する基本的要素・原理を説明する事ができる。 コンピュータを使用して、ヴィジュアル・コミュニケーションアイテムを作ることができる。
＜授業の方法＞
授業は講義と演習を併用してすすめる。講義は、主としてスライドなどの視覚教材を中心に進める。演習では、グラフィック系のコンピュータソフトを用いて、ポスターやフライヤー（チラシ）、ＤＭ等の制作を試みる。
＜成績評価の方法＞
No 評価項目 割合 評価の観点 1 小テスト／レポート  70  % 提出課題の独創性・有用性・完成度。  2 受講態度  30  % 授業中の発言など、学習に対する積極的姿勢。
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
本年度は、履修者の人数によって内容を大幅に変更する可能性がある。その場合は、ガイダンス時に詳細に連絡する。また、複合的かつ弾力的に学習するので、授業の進み具合によっては、内容の変更・順序の入れ替わり・一部割愛などがある。
＜テキスト＞
(未登録)
＜参考書＞
(未登録)
＜授業計画の概要＞
１．ガイダンス・授業内容 ２．目の構造と目の働き、知覚像の歪みと修正 ３．形の成り立ち、地と図の関係、 ４．形の見え方、群化の要因、図の相互作用 ５．錯覚と錯視、幻覚と錯覚、幾何学的錯視 ６．対比錯視、定位錯視、クレーター錯視 ７．だまし絵の系譜、視覚の不統一、矛盾図形・不可能図形 ８．部分と全体、反転図形、両義図形、多義図形 ９．図形の方向と形の認知、逆さま文字、おどけた顔・苦い顔 10．空間の認識、奥行きの知覚、生理的手掛かり、経験的手掛かり 11. アナモルフォシス、歪像画、歪み絵、鞘絵 12. 立体構造と視点の変換 13. マテリアルの変容、フェイクな質感 14. 擬態、ミミクリー・ミメーシス 15. 総括評価・まとめ