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授業科目名

地域看護学実習１(地域看護の実際)

担当教員

神崎　由紀／相原　正男／武井　勇介／宮田　知子

時間割番号

単位数

履修年次

期別

DNF4083

3,4

通期

［学習目標］

地域の生活集団を対象とした地域看護活動の方法とその展開に必要な技術を学ぶ。同時に、地域の様々な機関や多職種との連
携の実際を学び、地域で生活するあらゆるライフサイクルの人々を支援する、保健・医療・福祉・教育の体制について理解を
深める。

※地域看護学実習は、地域看護学概論、地域看護活動論１・２、地域看護管理論の単位を修得（予定）していなければ履修す
ることが出来ません。

［授業計画］

・３週間の実習期間に県内市町村、保健所、特別支援学校での実習行う。
・家庭訪問や健康教育を実践するための学内での事前グループ学習を行う。
・市町村では、地域アセスメント、単独での家庭訪問、保健師との同行訪問、グループでの健康教育、その他、乳幼児健診な
ど、実習市町村で行われている保健事業への参加を行う。
・保健所では、感染症対策や難病対策、保健師との同行訪問を実施し、保健指導の実際を学ぶ。また、地域のケアシステムを
よりよくするための看護実践について考える。

詳細については看護学実習要項の参照のこと。

［到達目標］

行動目標
知識
・地域の生活集団を対象とした看護援助の方法を説明できる。
・保健福祉行政の成り立ちを理解し、保健所・保健センターの機能や役割を説明できる。
・保健所・市町村で実施されている保健福祉事業の目的を説明できる。
・地域住民との連携、協働関係について理解できる。
技術
・地域で生活するあらゆるライフサイクルの人々のニーズを把握できる。
・実習地域の顕在的、潜在的健康課題をアセスメントできる。
・対象者に合わせた家庭訪問計画を立案することができる。
・実施した家庭訪問援助とその評価について自分の考えをふまえて記述することができる。
・保健福祉事業に参加し、実施した保健指導について自己評価する。
・地域の特性や対象者の特徴に合わせた健康教育の企画、実施、評価ができる。
態度
・地域住民の生活状況、気持ちや価値観を理解することができる。
・誰もが安心して地域で生活できるために、地域ケアに貢献するために看護職が取り組むべき課題を考察できる。
・看護専門職としての責任を果たすために、自己の課題を明確にすることができる。

［実務経験のある教員による授業科目の概要］

医師・看護師の実務経験のある教員が講義・実習指導を行う。

［評価方法］

No	評価項目	割合	評価の観点
1	小テスト／レポート	50 %	実習記録、レポートにより到達度を評価します。課題提出の遅延は減点となります。
2	受講態度	20 %	主体性、積極性、遅刻・出席状況から評価します。
3	発表／表現等	30 %	カンファレンスでの発表内容から到達度を評価します。

［教科書］

荒賀直子, 後閑容子編, 公衆衛生看護学.jp, ISBN:9784900828766
日本看護協会出版会, 保健師業務要覧, ISBN:9784818013599
厚生労働衛生協会, 国民衛生の動向2018/2019, 厚生労働衛生協会

［参考書］

(未登録)