授業科目名	ドイツ語中級I（総合）
時間割番号	CGM201C
担当教員名	出縄　祐介
開講学期・曜日・時限	前期・水・II	単位数	2
＜対象学生＞
(未登録)
＜授業の目的＞
この授業科目は、後期のみの受講でも支障なく受講できます。この授業では1年次に学習した文法を復習し、ドイツ語圏の文化、文学、時事問題などのテキストを講読し、様々な視点から総合的にドイツ語を学習していく。特にロマンチック街道の町々に関するドイツ語を読み、現地でしようかな可能な会話表現も学習する。
＜到達目標＞  到達目標とは
文法に関する到達目標は、A2またはB1（ドイツ語検定試験４級から２級）のレベルを設定している。異文化理解（ドイツ→日本、日本→ドイツ）に関心を持つこと。 「異文化理解と外国語リテラシー」 学習した範囲の事柄を利用して、話されたドイツ語を正しく聞き取り、理解することができる。 学習した範囲の事柄を利用して、正しいドイツ語文を話すことができる。 学習した範囲の事柄を利用して、書かれたドイツ語を正しく読み取り、理解することができる。 学習した範囲の事柄を利用して、正しいドイツ語文を書くことができる。
＜授業の方法＞
１年次の文法を復習し、授業計画概要の内容に関する教科書及びプリント教材を講読を行う。その際、DVDなどの動画や音楽などのメディアも使用する。またドイツ語圏に関する内容の講義形式の授業も随時実施する。
＜成績評価の方法＞
No 評価項目 割合 評価の観点 1 試験：期末期  50  % 期末試験またはグループによる発表を行う。  2 小テスト／レポート  20  % 初級文法事項の小テストを実施する。  3 受講態度  30  % 可能な限り積極的に授業に参加すること。
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
受講に際し、可能な限り予習を行ってきてください。活発な発言やディスカッションが可能であれば、授業中に積極的に行ってください。辞書を可能な限り持参してください。
＜テキスト＞
清水健次、清水威能子, ロマンチィック街道　Die Romantische Strase, 朝日出版社, ISBN:978-4-255-25244-5, (通年使用)
＜参考書＞
根本道也ほか, アポロン独和辞典（第3版）, 同学社, ISBN:978-4-8102-0006-5, (参考辞書) 加藤健司ほか, 赤シート付　ドイツ語基礎単語帳, 朝日出版社, ISBN:978-4-255-25416-6
＜授業計画の概要＞
受講者の初級文法のレベルに合わせて授業を設定する。 第1回：ガイダンス（ドイツ語圏とは？） 第2回：Wurzburg（授業で扱う地名、以下同様） 動詞の人称変化 第3回：Wurzburg、三十年戦争とは？ 名詞の性と格 第4回：Tauberbischofsheim 冠詞の格変化 第5回：Bad Mergentheim、十字軍とドイツ 名詞の格変化、冠詞類の格変化 第6回：Weikersheim 前置詞の格変化 第7回：Creglingen、ドイツ貴族 再帰動詞と再帰代名詞 第8回：Rothenburg ob der Tauber 人称代名詞の格変化、過去形 第9回: Feuchtwangen 従属接続詞 第10回：Dinkelsbuhl、ドイツの地名の由来 疑問代名詞 第11回：Nordlingen、オーストリアとドイツの違い 形容詞の格語尾変化 第12回：ドイツの大学（講義形式） 第13回：ドイツと日本の違い（講義形式） 第14回及び第15回は、ガイダンス時のアンケートにより1グループにつき10分程度の発表にする可能性もある。 第14回：総括評価：まとめ 第15回：期末試験（文法：選択式、論述）
＜実務経験のある教員による授業科目の概要＞
高等学校教諭歴とをもとに、ドイツ語の実践的な使用を初学者から中級者まで学力に応じ て授業を行います。 工学、化学、医学分野の特許翻訳の経験をもとに、実践的なドイツ語を教えます。
＜JABEEプログラムの学習・教育目標との対応＞
《土木環境工学科》 (A) 技術者の責務の自覚 　様々な知識を修得し、技術が社会や自然に及ぼす影響や効果、および技術者の社会に対する責任を理解して、これを説明することができる。 ○