授業科目名	ラテンアメリカから見た世界
分類・系統
時間割番号	CAS014
担当教員名	渡邉　暁
開講学期・曜日・時限	集中・(未登録)・(未登録)	単位数	2
＜対象学生＞
全学生・特に、１年次に教養科目を履修し終えていない２年次以降の医学部生に配慮するため、土日に開講します。
＜授業の目的＞
この授業で試みようとしているのは、ラテンアメリカ（中南米）の視点から見た「世界」について考えてみる、ということです。1492年のコロンブスの新大陸「発見」にはじまる、現在のラテンアメリカ諸国と「旧世界」との関わりは、世界史に大きな影響を及ぼし、また現在においても資源産出地域として、今後の発展が見込める地域（言い換えると拡大しつつある市場）として、音楽や文学さまざまな文化の発信地として、さらには移民送出地域として、重要な役割を担っています。この授業では映画などの映像資料を中心に、音楽や写真、文学作品なども使いながら、ラテンアメリカの社会や文化を紹介し、またラテンアメリカから見た「世界」というものを考えることで、皆さんの視野を広げ、また芸術・文化と社会の関わりを認識して頂きたいと思います。
＜到達目標＞  到達目標とは
批評力 ラテンアメリカという地域の政治・経済・社会について、そして文学作品・映像・音楽といった芸術の社会性について理解し、それをもとに社会そして文化について、批判的に考え、自らの考えを表現する力を身につける。
＜授業の方法＞
ラテンアメリカの歴史や社会について、映像を中心に、その背景を説明したり、関連する小説を読んだりという形で、ラテンアメリカの文化に触れて頂き、それを通してラテンアメリカについて学んでもらい議論していきます。ラテンアメリカという対象について、社会科学と人文科学の両方の視点から学んでいく授業を目指します。隔年（今年度非開講）の「映画論的地域研究入門」という授業がなかなかうまくいったので、それに味をしめて、映画を授業の中心に据えようと考えています。なお、取り上げる映画は変更する場合もありますので、ご了承下さい。 ただし、映画を見て単位を取れる、などと考えるのは大間違いです。毎回のコメントシートと期末レポート（4000字）で、トータルで原稿用紙２０枚は書かされますし、SA（スチューデントアシスタント）のリードのもと、ディスカッションにも参加してもらいますので、そのあたり、覚悟して受講して下さい。
＜成績評価の方法＞
No 評価項目 割合 評価の観点 1 小テスト／レポート  50  % 期末レポート  2 発表／表現等  50  % 毎回課す課題・ディスカッション
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
ラテンアメリカは政治的にも経済的にも、そしてもちろん社会的にもさまざまな問題を抱えながら、さまざまな文化を生み出し、また活力に満ちあふれた地域です。私は大学生の時にメキシコに留学して以来、本当に沢山のことをメキシコやラテンアメリカの人たちから教わってきました。これまで私が今までさまざまなことを学び、そして心を揺さぶられてきた経験を、少しでも皆さんにもお伝えしたいと思っています。単なる知識の伝達にとどまらないのみならず、アクティブ・ラーニング（主体的な学び）などの言葉の枠にもおさまらないような、いいかえれば皆さんの「感情」に訴えかけるような、少々危険な授業にしていくつもりですので、ご承知のうえおつきあい下さい。
＜テキスト＞
(未登録)
＜参考書＞
坂井　正人他編, ラテンアメリカ（朝倉世界地理講座−大地と人間の物語）, 朝倉書店, ISBN:978-4254168044 高橋　均、網野　徹哉, ラテンアメリカ文明の興亡, 中公文庫（世界の歴史18）, ISBN:978-4122052376 恒川　惠市, 比較政治−中南米, 放送大学出版社, ISBN:978-4595308413 ななころびやおき, ブエノス・ディアス、ニッポン, ラティーナ, ISBN:978-4947719058 ガルシア＝マルケス, 予告された殺人の記録・十二の遍歴の物語, 新潮社, ISBN:978-4105090135
＜授業計画の概要＞
１日目 01 イントロダクション：現代ラテンアメリカについての基礎知識 02　映画「モーターサイクル・ダイアリーズ」に見るラテンアメリカ　その1 03　映画「モーターサイクル・ダイアリーズ」に見るラテンアメリカ　その2 04　映画「モーターサイクル・ダイアリーズ」に見るラテンアメリカ　ディスカッション 05　映画「のんき大将」（ブニュエル監督、1949年）と当時のメキシコ社会 06　現代ラテンアメリカの政治と経済（映画の解説と講義＋「エビータ」） 07　映画 "Maria llena eres de gracia" と移民そして麻薬問題　その1 08　映画 "Maria llena eres de gracia" と移民そして麻薬問題　その2 09　ラテンアメリカから先進国（日本を含む）への移民（映画「孤独なツバメたち」） 10　2日目の授業を受けてのディスカッション 　　 11　映画「オフィシャル・ストーリー」と国家の暴力（その１） 12　映画「オフィシャル・ストーリー」と国家の暴力（その２） 13　映画 "Proxima Salida" と新自由主義　その1 14　映画 "Proxima Salida" と新自由主義　その2 15　３日間の授業を受けてのディスカッション
＜実務経験のある教員による授業科目の概要＞
スペイン語や英語の翻訳や通訳の仕事はかつてたくさんやりました。NHKの国際放送局のアシスタント、NHKスペシャルやクローズアップ現代、生き物地球紀行などの番組のスペイン語部分の翻訳などです。授業の中でも字幕等の翻訳に突っ込む場面があると思います。ラテンアメリカの社会や文化とあわせて、一つのことばを別のことばに置き換えることの難しさ、複雑さをお伝えしていきたいと思います。
＜JABEEプログラムの学習・教育目標との対応＞
《土木環境工学科》 (A) 技術者の責務の自覚 　様々な知識を修得し、技術が社会や自然に及ぼす影響や効果、および技術者の社会に対する責任を理解して、これを説明することができる。 ○