授業科目名	Intercultural Understanding through Images
分類・系統
時間割番号	CAC032
担当教員名	奥村　圭子／グレアム．Ｐ．／リード．Ｇ．／田中　武夫／皆川　万葉／ﾌｫﾐﾁｮｳﾞｧ ｸｾﾆﾔ
開講学期・曜日・時限	前期・月・V	単位数	2
＜対象学生＞
All students
＜授業の目的＞
We hope to give students an opportunity to both reflect on their own cultures and gain an understanding of other cultures through interaction with classmates. Through this interaction, students will recognize the limits of their own cultural frames and will be exposed to diverse systems of value and logic.
＜到達目標＞  到達目標とは
1. To be able to develop intercultural understanding 2. To be able to examine difference between your own culture and other cultural behavior and values 3. To be able to improve communication skills by exploring and exchanging different ideas about relationships and other customs in English
＜授業の方法＞
Lecturers of diverse majors will give the classes in turn. Students are expected to participate fully in both group discussion and the final group presentation.
＜成績評価の方法＞
No 評価項目 割合 評価の観点 1 小テスト／レポート  40  % 各担当者毎に課される小レポートにより、各Unitでの理解力と自文化・異文化に対する姿勢を評価する  2 受講態度  20  % 授業への積極的参加  3 発表／表現等  40  % グループで行う学生主体の授業活動への積極的参加、問題設定/解決能力、情報整理力など
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
All students who are interested in cross cultural understanding are welcome. Brush up your English while opening your eyes to another culture.
＜テキスト＞
(未登録)
＜参考書＞
(未登録)
＜授業計画の概要＞
01）Orientation（オリエンテーション）　Keiko Okumura 02）Cool Japan 1 （かっこいい日本の再発見 1）　Takeo Tanaka 03）Cool Japan 2 （かっこいい日本の再発見 2） Takeo Tanaka 04）What can countries learn from each other? 1 （国々は互いに何を学べるか 1） Philip Graham 05）What can countries learn from each other? 2 （国々は互いに何を学べるか 2） Philip Graham 06）Non-verbal communication across cultures 1 (異文化間における非言語コミュニケーション 1）　Kseniya Fomichova 07）Non-verbal communication across cultures 1 (異文化間における非言語コミュニケーション 2）　Kseniya Fomichova 08）Individual vs. Group 1（個人 vs. 集団 1)　Gordon Reid 09）Individual vs. Group 2（個人 vs. 集団 2) Gordon Reid 10）Daily life in Palestine 1 （写真から考えるパレスチナの日常生活 1) Mayo Minagawa 11）Daily life in Palestine 2 （写真から考えるパレスチナの日常生活 2)　Mayo Minagawa 12）People’s sense of values 1（人々の価値観を考える 1）Keiko Okumura 13）People’s sense of values 2（人々の価値観を考える 2）Keiko Okumura 14）Group presentation（学生による成果発表）Okumura and others 15）Comments & student evaluation（まとめとフィードバック）Okumura and others
＜実務経験のある教員による授業科目の概要＞
オムニバス形式で、学内外の教員が実務経験を踏まえた実践的な教育を行います。
＜JABEEプログラムの学習・教育目標との対応＞
《土木環境工学科》 (A) 技術者の責務の自覚 　様々な知識を修得し、技術が社会や自然に及ぼす影響や効果、および技術者の社会に対する責任を理解して、これを説明することができる。 ○