授業科目名	源氏物語を読む
分類・系統
時間割番号	CAC009
担当教員名	池田　尚隆
開講学期・曜日・時限	前期・金・III	単位数	2
＜対象学生＞
全学生
＜授業の目的＞
『源氏物語』を読みます。 　高校までの古文学習によって身に付けた力を、皆さんは過小評価しています。懇切な注釈書を使えば、難しいとされる『源氏物語』も、かなり読むことができるのです。 　この授業では毎回３０ページほどの予習を課し、出席者の感想・疑問を発展させていくかたちをとります。強制的であっても、とにかく読んでみる。そうすれば、自分が意外に読めること、楽しめることがわかります。その経験の手助けをし、『源氏物語』、あるいは日本の古典文学の魅力を知ってもらう、それがこの科目の一番の目的です。 　今年度は「桐壺」巻から「末摘花」巻までを読みます。
＜到達目標＞  到達目標とは
知識と視野 日本の古典文学を読むための基本的知識と読解力を身に付ける。 能力と技能 自分の意見をまとめ、発表する。他人の発表を聞き、考えを深めることができる。 人間性と倫理性 平安時代の文化に触れることで、現代とその文化を問い直す。
＜授業の方法＞
毎回予習した部分についての感想・疑問等を発表してもらい、それをもとに授業を進めます。教員の解説に加え、出席者の意見を求め、議論します。 感想・疑問等はごく簡単なものでかまいませんが、必ずメモし、授業に持参してください。
＜成績評価の方法＞
No 評価項目 割合 評価の観点 1 小テスト／レポート  50  % 自分自身が読んだうえでの考察・感想かどうかをみます。  2 受講態度  50  % 指定された範囲を読み、自分自身の考えをまとめてきたかどうかを確認します。
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
出席者の感想や意見を中心に授業を進めるので、必ず予習し、積極的に発言してください。
＜テキスト＞
石田穣二・清水好子, 新潮日本古典集成〈新装版〉 『源氏物語 一』, 新潮社, ISBN:978-4-10-620818-8
＜参考書＞
(未登録)
＜授業計画の概要＞
１・２　　授業の進め方と『源氏物語』についての説明 ３・４　　「桐壺」巻講読 ５・６　　「帚木」巻講読 ７・８　　「空蝉」巻講読 ９・10　　「夕顔」巻講読 11・12　　「若紫」巻講読 13・14　　「末摘花」巻講読 15　　　　まとめ
＜JABEEプログラムの学習・教育目標との対応＞
《土木環境工学科》 (A) 技術者の責務の自覚 　様々な知識を修得し、技術が社会や自然に及ぼす影響や効果、および技術者の社会に対する責任を理解して、これを説明することができる。 ○