山梨大学電子シラバス

授業科目名

看護実践方法論

担当教員

小林　康江／浅野　浩子

時間割番号

単位数

履修年次

期別

331052 A

後期

［学習目標］

現状の看護実践を改善し、質の良い看護サービス提供のためのコンサルテーションについて、コンサルテーションの概念、コンサルタントの役割、コンサルテーションの過程について学習し、事例を通してコンサルテーションの実際についての理解を深める。

［授業計画］

１．コンサルテーションについて理解する　(小林）：1～3回
　1）コンサルテーションの概念
　２）コンサルタントの役割
　３）コンサルテーションの過程
　４）コンサルテーションの種類
２．看護におけるコンサルテーションの実際について理解する
　１）母性看護専門看護師(CNS)における看護コンサルテーションの実際(浅野）：4～6回
　２）精神看護専門看護師(CNS)による看護コンサルテーションの実際(白井）：7～8回
　３）皮膚・排泄ケア認定看護師(CN)による看護コンサルテーションの実際(未定）：9-10回
３．課題学習  自己のコンサルテーションの経験をまとめ、コンサルテーションの展開を行う：11～12回
４．プレゼンテーション、全体討議 (小林、浅野、他）13～15回

［到達目標］

看護実践の基盤となる諸説や看護実践の有効な方法について、内外の文献を用いて理解する。また、看護職が抱えやすい日常的な諸問題を分析し、現状を改善するためのコンサルテーションの方法について理解する。

［実務経験のある教員による授業科目の概要］

担当教員は全員修士課程にて専門看護師の教育を受けている。また、コンサルテーションの実際を担当する3名は、専門看護師として実務経験を有し、コンサルテーションを実践している。授業は、自己の事例を提示し学生の理解を促すと共に、学生がコンサルテーションを受ける機会ともなる。

［評価方法］

No	評価項目	割合	評価の観点
1	発表／表現等	100 %	プレゼンに対する教員評価、自己評価、他者評価（論理的思考能力，表現力，知的好奇心と探究心）

［教科書］

(未登録)

［参考書］

(未登録)