授業科目名	芸術学研究
時間割番号	171022
担当教員名	平野　千枝子
開講学期・曜日・時限	後期・月・III	単位数	2
＜対象学生＞
美術教育系で、芸術の歴史や理論を学びたい学生
＜授業の目的および概要＞
テキストを講読し、芸術学上の論点を明らかにする。担当箇所において、要約・調査・発表の方法を学ぶ。
＜到達目標＞
テキストを講読し、担当箇所を要約・発表する。他の参加者の発表を聞き、意見を述べる。これらを通じてテキストにおける芸術学上の論点を明らかにする。
＜授業の方法＞
テキストの講読。受講者による発表。解説。討議。
＜成績評価の方法＞
No 評価項目 割合 評価の観点 1 小テスト／レポート  50  % 期末レポート  2 受講態度  25  % 討議への参加  3 発表／表現等  25  % 担当箇所の発表
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
毎回10-20ページ程度のテキストを事前に読んでくることを課します。受講人数によって予定した内容を変更することがあります。
＜テキスト＞
ビアトリス・コロミーナ、マーク・ウィグリー, 我々は人間なのか？　デザインと人間をめぐる考古学的覚書き, ビー・エヌ・エヌ新社
＜参考書＞
(未登録)
＜授業計画の概要＞
1.導入 2.テキストの講読・発表・討議　1 デザインという鏡 3.テキストの講読・発表・討議　2変化する人間 4.テキストの講読・発表・討議　3デザインの衝撃 5.テキストの講読・発表・討議　4人間の発明 6.テキストの講読・発表・討議　5装飾する種 7.テキストの講読・発表・討議　6 ユートピアだより 8.テキストの講読・発表・討議　7よいデザインは麻酔である 9.テキストの講読・発表・討議　8健康のデザイン 10.テキストの講読・発表・討議 9人間中心のデザイン 11.テキストの講読・発表・討議　10摩擦のないシルエット 12.テキストの講読・発表・討議　11身体のデザイン 13.テキストの講読・発表・討議　12倒錯としてのデザイン 14.テキストの講読・発表・討議　13亡霊のデザイン 15.　まとめ