授業科目名				担当教員
環境工学実験				金子　栄廣／森　一博／原本　英司／遠山　忠／中村　高志／八重樫　咲子
時間割番号	単位数	コース	履修年次	期別	曜日	時限
TCE308	1	CE,CL	3	前期	水	III-IV
［概要］
浄水・用水および下排水処理は、健康で快適な市民生活と産業活動の根幹であると同時に、水環境の保全にも大きな役割を果たしている。この科目では、実際施設の設計・維持管理で重要な水質管理項目について実験を通じて学び、その内容を理解する。
［具体的な達成目標］
1．水環境工学分野で利用される重要な測定技術を体得し、設計・維持管理への応用を理解できる。<BR>2．グループでの実験作業において、他人と協力して目標を達成することができる。<BR>3．実験結果を整理し、わかりやすく説明できる。<BR>4．実験結果を解析し、結果の妥当性を検討できる。
［必要知識・準備］
環境工学概論、基礎化学I〜III、基礎生物学、衛生工学及び演習、土木環境科学実験などで習ってきた事項の理解を前提としている。なお、実験に先立って、あらかじめ配布の実験テキストの熟読、ならびに、実験当日は白衣や電卓、タオルなどの持参が必要である。また、実験では危険を伴うこともあるため、実験に適した服装と慎重な作業を心がけること。
［評価方法・評価基準］
No 評価項目 割合 評価の観点 1 試験：期末期  30  % 授業理解力、問題解決能力  2 小テスト／レポート  40  % 問題設定/解決能力、観察/実験力、論理的思考能力  3 受講態度  30  % 積極性、協調性
［教科書］
(未登録)
［参考書］
(未登録)
［講義項目］
全体説明の後、履修者は6つのグループ（A-F）に分かれ、3つの実験群をローテーションしてすべて履修する。各群は、実験作業4コマと解析作業4コマの計8コマから構成されている。すべての群を履修した後、期末試験とまとめを実施する。したがって、全体では14週、28コマの授業となる。<BR>以下はAグループの履修順序を示したものであり、グループによって順序は異なる。<BR><BR>1． 全体説明（全教員）<BR>2． 第1群　凝集による浮遊物質の除去（八重樫）<BR>3． 第1群　実験結果解析、レポート作成（八重樫）<BR>4． 第1群　反応槽での混合特性の把握（金子）<BR>5． 第1群　実験結果解析、レポート作成（金子）<BR>6． 第2群　微生物の消毒処理（1）（原本）<BR>7． 第2群　実験結果解析、レポート作成（原本）<BR>8． 第2群　微生物の消毒処理（2）（原本）<BR>9． 第2群　実験結果解析、レポート作成（原本）<BR>10．第3群　下水処理（1）（森、遠山）<BR>11．第3群　実験結果解析、レポート作成（森、遠山）<BR>12．第3群　下水処理（2）（森、遠山）<BR>13．第3群　実験結果解析、レポート作成（森、遠山）<BR>14．期末試験、まとめ（全教員）<BR><BR>予習：あらかじめ実験テキストに目を通して内容を理解するとともに、実験フローチャートを作成する。<BR>復習：実験結果に基づいてレポートを作成する。
［教育方法］
・実験を効率的に進めるため、実験に先立ち、各テーマの意義や実験上の注意事項を解説する。<BR>・必要に応じて、実験理論・現象の理解を深め、実験データの解析・分析能力を養うことを目的とした演習を行う。<BR>・授業時間中は、各実験に対して自発的に取り組んでもらう。そのため予習は必須となる。<BR>・得られた実験値の中に、考察に必要な基本的数値等が含まれていることを確認してもらう。<BR>・実験で得られたデータを解析・分析するとともに実験理論との整合性等に関する考察を加え、レポートにまとめてもらう。<BR>・実験内容の理解を深めるため、必要に応じて参考資料を配付する。
［JABEEプログラムの学習・教育目標との対応］
《土木環境工学科》 (D) 問題解析・分析能力 　主要分野に関する実験・実習における実体験を通じて、現象の理解を深め、これを応用することができる。 ◎ (F) 問題の把握および専門知識の応用力 　基礎科目で習得した知識・技術を課題探究、問題解決に応用することができる。 ◎
［その他］
実験ごとに課されるすべてのレポートを提出する必要があります。未提出のレポートが1つでもあった場合、単位の取得は不可となります。レポートの提出遅れは大幅な減点となります。なお、レポートは手書きとします。<BR>なお、本授業科目の位置づけは以下の通りです。<BR>土木環境デザイン・エンジニアリングデザイン入門→環境工学概論→衛生工学及び演習・環境生態学→【環境工学実験】・水処理工学・廃棄物管理工学→環境生物学