授業科目名	病弱児教育学特論
時間割番号	STS513
担当教員名	小畑　文也
開講学期・曜日・時限	前期・木・I	単位数	2
＜対象学生＞
Bコース
＜授業の目的および概要＞
病気の子どもに対する教育支援の歴史を説明し、学校教育法で「病弱・虚弱教育」となってからの展開を説明する、それらを通じて、病弱教育の現在的な課題を理解した上で、現代の病弱教育を、その対象ごとに説明する。
＜到達目標＞
病弱教育の歴史的位置づけ、意義を理解する。また、現状で病弱教育が対象とする児童。生徒への教育の実際、意義について理解する。
＜授業の方法＞
＜成績評価の方法＞
No 評価項目 割合 評価の観点 1 発表／表現等  100  %
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
(未登録)
＜テキスト＞
全国特別支援学校病弱教育校長会 (著), 『特別支援学校の学習指導要領を踏まえた 病気の子どものガイドブック』, ジアース教育新社、２０１２
＜参考書＞
適宜指示する
＜授業計画の概要＞
第１回：病弱教育の歴史（１）戦前<BR>第２回：病弱教育の歴史（２）戦後<BR>第３回：最近の病弱教育の展開<BR>第４回：病弱教育の意義<BR>第５回：病気と健康 <BR>第６回：生と死の教育<BR>第７回：身体的疾患を持つ児童生徒の教育<BR>第８回：精神的疾患を持つ児童生徒の教育<BR>第９回：トラウマを持つ児童生徒の教育<BR>第１０回： 重症心身障害児と病弱教育<BR>第１１回：不登校と病弱教育<BR>第１２回：発達障害と病弱教育<BR>第１３回：通常の学級での病弱教育<BR>第１４回：在宅療養児への教育支援<BR>第１５回：移行教育・復学支援