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授業科目名
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障害児教育指導法特論II
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時間割番号
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STS506
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担当教員名
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廣瀬 信雄
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開講学期・曜日・時限
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後期・火・III
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単位数
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2
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＜対象学生＞
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Bコース
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＜授業の目的および概要＞
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文献講読を行い，現状の教育指導法を論理と実践の両面から分析する。また特別支援学校や特別支援学級の授業場面について直接観察・参加を試みつつ，具体的な教育の場面を抽出し，理論と実践の相互関連性という点から教育内容論・対象論・目的論・教師論について，教育現場において求められている研究方法を考察する。
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＜到達目標＞
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上記の事項の完全習得
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＜授業の方法＞
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講義・演習
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＜成績評価の方法＞
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| No | 評価項目 | 割合 | 評価の観点 |
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| 1 | 小テスト／レポート | 50 % | 計画的なレポート作成 | | 2 | 受講態度 | 25 % | 継続的な研究態度 | | 3 | 発表／表現等 | 25 % | 多面的な見方と視点の設定 |
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＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
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(未登録)
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＜テキスト＞
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(未登録)
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＜参考書＞
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(未登録)
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＜授業計画の概要＞
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1 オリエンテーション（演習テーマの決定・演習方法論）<BR>2 受講生による発表と討議，課題提示，見学参加（１）<BR>3 受講生による発表と討議，課題提示，見学参加（２）<BR>4 受講生による発表と討議，課題提示，見学参加（３）<BR>5 受講生による発表と討議，課題提示，見学参加（４）<BR>6 受講生による発表と討議，課題提示，見学参加（５）<BR>7 受講生による発表と討議，課題提示，見学参加（６）<BR>8 中間レポートによる発表，質疑応答，助言<BR>9 受講生による発表と討議，課題提示，見学参加（７）<BR>10 受講生による発表と討議，課題提示，見学参加（８）<BR>11 受講生による発表と討議，課題提示，見学参加（９）<BR>12 受講生による発表と討議，課題提示，見学参加（１０）<BR>13 受講生による発表と討議，課題提示，見学参加（１１）<BR>14 受講生による発表と討議，課題提示，見学参加（１２）<BR>15 最終レポートによる発表，質疑応答，講評
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