授業科目名	遺伝看護学特論
時間割番号	PDN706 B
担当教員名	中込　さと子
開講学期・曜日・時限	前期・火・VII	単位数	2
＜対象学生＞
(未登録)
＜授業の目的および概要＞
遺伝学的要因による症状・疾病を抱えた、もしくはそのリスクのある個人、家族、特定集団に注目する。<BR>遺伝学的要因による障がいや病的状態、慢性疾患を抱えている、もしくはそのリスクがある個人の主観的体験と客観的データを統合し、さらに遺伝学t形理解に基づいた遺伝看護実践に関する知識や理論を学び、創造的な方法論を探求する。
＜到達目標＞
遺伝看護学における学生自身の研究課題、研究疑問を明確にする。
＜授業の方法＞
事前学習の上で学生と教員とのディスカッション
＜成績評価の方法＞
No 評価項目 割合 評価の観点 1 小テスト／レポート  40  % 研究課題を積み上げるプロセスの分析内容  2 受講態度  20  % 事前学習・自身の課題を考えてくる。  3 発表／表現等  40  % 研究課題の妥当性
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
自分自身の研究課題を広げていく一助にしてください。
＜テキスト＞
Uhlmann,WR, et al, A Guide to Genetic Counseling, 2nd, Wiley-Blackwell. 福島義光監訳, トンプソン＆トンプソン遺伝医学, メディカル・サイエンス・インターナショナル
＜参考書＞
(未登録)
＜授業計画の概要＞
遺伝看護学における学生自身の研究課題、研究疑問を明確にする。<BR>医学、看護学、社会学、心理学その他の関連領域研究を収集し、まとめて発表する。<BR>4月11日　オリエンテーション・遺伝学史と遺伝医療の変遷<BR>4月18日　周産期領域（Text第14講・15講）<BR>4月25日　事例検討<BR>5月9日　小児領域　（Text第4講）<BR>5月16日　事例検討<BR>5月23日　難病領域　（Text第5講・7講）<BR>5月30日　事例検討<BR>6月 6日　がん領域　（Text第16講）<BR>6月13日　事例検討<BR>6月20日　慢性疾患　（Text第6講）<BR>6月27日　事例検討<BR>7月 4日　家系図の書き方・ヒストリー聴取（Text第18講）<BR>7月11日　遺伝医療をめぐる様々なガイドライン<BR> 「遺伝性疾患と家族員間それぞれの課題」<BR> レポート作成中の事例を紹介してディスカッション