授業科目名	サイエンスコミュニケーション
時間割番号	GSC503 B
担当教員名	郷　健太郎
開講学期・曜日・時限	後期・水・II	単位数	1
＜対象学生＞
初めて英語でプレゼンテーションを行う学生
＜授業の目的および概要＞
専門家ではない人々に対して、科学の重要性や、研究の成果を正しく伝えることの重要性が高まっている。本講義では、高度専門職業人としての表現能力・交渉能力を磨き、国際的な通用性と信頼性を向上させるため、コミニュケーションの方法論について学修する。受講者には自分の研究内容を他者に伝えるためのプレゼンテーションを課し、その内容を相互に評価しあうことで、コミュニケーション能力を養うトレーニングを行う。英語による口頭発表、及び論文の作成法についても講義する。
＜到達目標＞
・サイエンスコミュニケーションの重要性を理解し他者の対場に立ったプレゼンテーション内容を考えられる<BR>・科学技術分野における実用英語を学び英語によるプレゼンテーションができるようになる
＜授業の方法＞
・科学英語表現に必要な知識･表現技術を講義する。<BR>・英語での議論に必要なコミュニケーションを練習する。<BR>・与えられた課題を調査し、英語でプレゼンテーションする。
＜成績評価の方法＞
No 評価項目 割合 評価の観点 1 発表／表現等  100  % プレゼンテーショなどの演習への取り組みにおいて、発表内容を評価します。
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
プレゼンテーションをビデオ撮影して放送する可能性があります。
＜テキスト＞
Kyota Ko，Simon Gillett／著　近藤科江，山口雄輝／監, テツヤ、ディスカッションしようか, 羊土社, ISBN:978-4-7581-0846-1 愛場吉子, 英語のプレゼン　直前5日間の技術, アルク, ISBN:978-4-7574-2492-0
＜参考書＞
(未登録)
＜授業計画の概要＞
第１回　サイエンスコミュニケーションの重要性<BR>第２回　議論の英語表現（１）、プレゼンの構成と導入<BR>第３回　議論の英語表現（２）、スライドを作る（１）<BR>第４回　理論の英語表現（３）、スライドを作る（２）<BR>第５回　理論の英語表現（４）、プレゼンテーションの最終チェック<BR>第６回　英語によるプレゼンテーションと相互評価（１）<BR>第７回　英語によるプレゼンテーションと相互評価（２）<BR>第８回　総括