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授業科目名
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社会調査法
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時間割番号
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EES232
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担当教員名
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鈴木 健之
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開講学期・曜日・時限
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後期・火・IV
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単位数
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2
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＜対象学生＞
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2年生以上
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＜授業の目的および概要＞
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授業では、私たちが日常よく見聞きする「社会調査」の仕組みを理解することから始め、次に、量的調査（アンケート調査）の理論と実際、そして、質的調査（インタビュー調査）の理論と実際について講義していく。社会調査の基礎を学ぶことがこの授業のねらいである。
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＜到達目標＞
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1.社会調査の基本的な考え方を理解する。2.社会調査の基礎的手法を学ぶ。
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＜授業の方法＞
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配布したプリントの内容に沿って、講義形式と演習形式で行う。毎回「ホームワーク」を課すので、必ず課題を終えた上で授業を受けること。授業終了時に、毎回「リアクションペーパー」を提出してもらう。
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＜成績評価の方法＞
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| No | 評価項目 | 割合 | 評価の観点 |
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| 1 | 試験：期末期 | 40 % | 期末レポートによる。 | | 2 | 小テスト／レポート | 20 % | 毎回のリアクションペーパーによる。 | | 3 | 受講態度 | 20 % | 毎回のリアクションペーパーによる。 | | 4 | 発表／表現等 | 20 % | 毎回のリアクションペーパーによる。 |
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＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
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社会学の信条は「まずは、現場へ！」です。この授業では、量的社会調査（アンケート）と質的社会調査（インタビュー）のやり方について学んでいきます。現場へ行く前に、社会学の道具を仕込みます。「まずは、社会学へ！」。
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＜テキスト＞
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- テキストは使用しない。
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＜参考書＞
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- 参考文献については、授業時に適宜指示する。
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＜授業計画の概要＞
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第1回：社会調査とは何か<BR>第2回：社会調査のウソ<BR>第3回：量的調査（アンケート調査）と質的調査（インタビュー調査）<BR>第4回：量的調査の仕組みについて学ぶ<BR>第5回：「調査票」設計する・「質問文」を作成する<BR>第6回：調査実施の過程・データ作成について学ぶ<BR>第7回：集計・推定・検定について学ぶ<BR>第8回：分析の仕方ついて学ぶ<BR>第9回：量的調査のまとめ<BR>第10回：質的調査の仕組みについて学ぶ<BR>第11回：インタビュー調査を実施する<BR>第12回：インタビュー調査をまとめる<BR>第13回：報告書の作成１<BR>第14回：報告書の作成２＆プレゼンテーションの仕方<BR>第15回：プレゼンテーション
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