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授業科目名
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日本語教育実習I
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時間割番号
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EEJ361
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担当教員名
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奥村 圭子／江崎 哲也／伊藤 孝恵
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開講学期・曜日・時限
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後期・水・V
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単位数
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2
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＜対象学生＞
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日本語教員養成プログラムの選択必修科目です。 3-4年生。<BR>日本語非母語話者が受講する場合、要求される日本語能力は、日本語能力試験(JLPT)のN1/1級以上です。
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＜授業の目的および概要＞
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目的：日本語を母語としない学習者に日本語を教えられるようになること。<BR>概要：多様な背景やニーズを持った学習者にどのようにアプローチすればよいのか受講生自らが考え、それに基づき教案を作成し、実習を行う。また、授業を通して気づいたことを活かし、実習・実践に結びつけていく。
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＜到達目標＞
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1. 「日本語教育概論」、「日本語教授法」など、日本語教員養成コース修了に必要な科目で学んだことを、実践面でどのように活かせるか受講生自ら考えられるようになること。<BR>2. 日本語を母語としない学習者に日本語を教えるための基本的なスキルを身につけること。<BR>3．日本語学習者への態度、日本語学習者への対応能力、日本語学習者を観察する力、日本語学習者と相互にやり取りする力を身につけること。
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＜授業の方法＞
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1. 集中講義ではなく、毎週同じ時間帯に授業をし、実習もその時間内に行う。<BR>2. 毎週ラーニング・ジャーナルを書いて提出し、内省と自己モニタリング力を高める。
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＜成績評価の方法＞
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| No | 評価項目 | 割合 | 評価の観点 |
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| 1 | 小テスト／レポート | 40 % | 課題とラーニング・ジャーナルの記述、及び提出。 | | 2 | 受講態度 | 20 % | 授業内のディスカッションへの参加度。 | | 3 | 発表／表現等 | 40 % | 教案、及び実習。 |
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＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
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・本科目を履修するためには、「日本語教育概論I」/「日本語教育概論」、及び「日本語教授法I」を修得もしくは当該科目を受講中であることを原則とする(未履修の学生の受講は認めない)。また、「日本語の文法/現代日本語文法論 」、「日本語の文字･表記･語彙」、「日本語の音声・音韻」、「日本語教授法II」も履修していることが望ましい。<BR>・受講希望者は本科目を履修するにあたり、日本語教育実習Iガイダンスに必ず参加すること。<BR>・受講生は12名程度とし、学部4年次生を優先的に受け入れる。<BR>・この授業の受講生は、実習では日本語教師役を担うことになるため、協調性、責任ある行動、日本語学習者に対する配慮等が求められる。<BR>・授業外においても、所定の「時間外学修」を要する。
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＜テキスト＞
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(未登録)
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＜参考書＞
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- 佐々木泰子編, ベーシック日本語教育, ひつじ書房, ISBN:9784894762855
- 松岡弘 監修 庵功雄・高梨信乃・中西久実子・山田敏弘 著, 初級を教える人のための日本語文法ハンドブック, スリーエーネットワーク, ISBN:9784883191550
- 白川博之 監修 庵功雄・高梨信乃・中西久実子・山田敏弘 著, 中上級を教える人のための日本語文法ハンドブック, スリーエーネットワーク, ISBN:9784883192014
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＜授業計画の概要＞
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1. オリエンテーション、教材研究<BR>2. ニーズ・レディネス分析１<BR>3. ニーズ・レディネス分析２、コースデザインとシラバス作成 1<BR>4. シラバス作成２<BR>5. 教案作成<BR>6. 実習１<BR>7. 実習２<BR>8. 実習２<BR>9. 実習４<BR>10. 中間フィードバック <BR>11. 実習５<BR>12. 実習６<BR>13. 実習７<BR>14. 実習８<BR>15. 総括評価、まとめ<BR><BR>上記の方針に基づき、受講生の理解度や必要性に応じた授業を行います。
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