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授業科目名
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障害児教育学演習I
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時間割番号
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EEH311 B
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担当教員名
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古屋 義博
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開講学期・曜日・時限
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前期・水・I
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単位数
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2
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＜対象学生＞
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障害児教育コース３年次生
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＜授業の目的および概要＞
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障害児教育に関する文献の講読を行い，各自の興味関心を焦点化して研究テーマを設定する。そして，さらに各自のテーマに従って，基礎的知識と研究方法の理解を拡大する。
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＜到達目標＞
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１．研究倫理に関する基礎的知識を獲得する。<BR>２．研究の手続きに関する基礎的知識を獲得する。<BR>３．研究の方法や技法に関する基礎的知識を獲得する。
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＜授業の方法＞
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演習方式
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＜成績評価の方法＞
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| No | 評価項目 | 割合 | 評価の観点 |
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| 1 | 小テスト／レポート | 50 % | 上記「目的」のとおり。 | | 2 | 発表／表現等 | 50 % | 上記「目的」のとおり。 |
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＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
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(未登録)
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＜テキスト＞
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(未登録)
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＜参考書＞
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- 世界保健機関, 国際生活機能分類, 中央法規出版, ISBN:9784805844175,
(3,500円（税抜き）)
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＜授業計画の概要＞
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1 障害児教育の現状<BR>2 障害児教育の今日的な課題<BR>3 研究の方法や倫理（１）：論文の構成の仕方<BR>4 研究の方法や倫理（２）：文献研究の方法や基本的なルールやマナー<BR>5 研究の方法や倫理（３）：各種統計情報の利用とその基本的なルールやマナー<BR>6 受講生各自による演習テーマの決定と演習方法論の確認（１）<BR>7 受講生各自による演習テーマの決定と演習方法論の確認（２）<BR>8 受講生による発表と討議（１）：各自のテーマの概要の報告<BR>9 受講生による発表と討議（２）：お互いのテーマの比較検討<BR>10 受講生による発表と討議（３）：各自のテーマの見直し<BR>11 中間報告（論文）の発表，質疑応答，講評<BR>12 受講生による発表と討議（４）：研究計画の概要<BR>13 受講生による発表と討議（５）：研究計画の深化<BR>14 受講生による発表と討議（６）：研究進捗上の諸課題の共通理解<BR>15 最終報告（論文）の発表，質疑応答，講評
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