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授業科目名
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社会科内容論
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時間割番号
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EEC161
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担当教員名
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鈴木 健之／大隅 清陽／佐藤 一郎／宇多 賢治郎／皆川 卓／森元 拓／尾藤 章雄
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開講学期・曜日・時限
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前期・月・V
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単位数
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2
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＜対象学生＞
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(未登録)
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＜授業の目的および概要＞
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社会科の教育内容を構成する6分野7名の教員がオムニバス形式で講義を行い、社会科の教材研究、教育のあり方などについての諸問題を考察する。各分野の概要は次の通りである。<BR>（地理学）小、中学校の学習指導要領をもとに、地理的な見方・考え方がどのように教授され、相互に連携が図られているかを理解する。<BR>（歴史学）義務教育で歴史を学ぶことの意味について考え、また、歴史を学ぶ意味を考えるための授業づくりについて、具体的な教材内容を例にとって考える。<BR>（哲学・倫理学）好むと好まざるとにかかわらず、人の間で生きていかなければならないのが、人間だれにも課せられている条件であるので、人と人のかかわり、きずなをめぐって、児童・生徒でも考えられるような事柄を哲学・倫理学の視角から考察する。<BR>（法学）社会のルールである法の基本的な考え方を理解することを目的とする。<BR>（経済学）経済構造の概要を示した上で、それを小、中学生を対象とする授業でどのような説明が必要かを示す。<BR>（社会学）社会学の視点から「環境問題」を小中学生にどのように教えるかその実例を示す。「社会」を「環境」との関わりにおいて理解することを目的とする。
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＜到達目標＞
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社会科の各分野の概要を理解し、小学校教員において必要な基礎的な知識を習得する。
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＜授業の方法＞
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6分野7名の教員による輪講形式。
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＜成績評価の方法＞
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| No | 評価項目 | 割合 | 評価の観点 |
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| 1 | 小テスト／レポート | 91 % | 各分野の内容の理解度を、小テストや課題レポートを課して評価する | | 2 | 受講態度 | 9 % | 受講時の積極性を評価する。 |
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＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
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内容が多岐にわたり、また評価は7名の教員による小テストまたはレポートの積み重ねなので、受講に際しては、毎回の積極的な受講態度、主体的な取り組みが要求される。
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＜テキスト＞
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(未登録)
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＜参考書＞
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(未登録)
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＜授業計画の概要＞
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30年度は開講日最初にガイダンスを行い、各分野の教員が以下の日程でオムニバス形式で講義を行う。なお、教員の順序は入れ替わる可能性がある。<BR><BR>(1) 4/16(月） ガイダンス＋社会科全体の話 ［鈴木］<BR>(2) 4/23（月） （地理） ［尾藤］<BR>(3) 5/ 7（月） （地理） ［尾藤］<BR>(4) 5/14（月） （歴史） ［大隅］<BR>(5) 5/21（月） （歴史） ［大隅］<BR>(6) 5/28（月） （歴史） ［皆川］<BR>(7) 6/ 4（月） （歴史） ［皆川］<BR>(8) 6/11（月） （公民） ［佐藤］<BR>(9) 6/18（月） （公民） ［佐藤］<BR>(10) 6/25（月） （公民） ［森元］<BR>(11) 7/ 2（月） （公民） ［森元］<BR>(12) 7/ 9（月） （公民） ［宇多］<BR>(13) 7/17（火） （公民） ［宇多］<BR>(14) 7/23 (月) (公民) ［鈴木］<BR>(15) 7/30 (月) (公民) ［鈴木］
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