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授業科目名
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生産デザイン
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時間割番号
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EEA226
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担当教員名
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村松 俊夫
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開講学期・曜日・時限
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後期・木・II
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単位数
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2
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＜対象学生＞
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学校教育課程芸術身体教育コース、生涯学習課程 ２〜４年次生
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＜授業の目的および概要＞
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生産デザインの設計条件・コンセプト・イメージ・造形要素について理解するために、各自の計画にもとづいて可触的媒体（実材）により具現化する手法を身につける。
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＜到達目標＞
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・種々の情報をもとにコンセプトを立てる事ができる。<BR>・コンセプトにもとづき、計画を立てる事ができる。<BR>・計画を実在（実材）を使って可視化する事ができる。
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＜授業の方法＞
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コンセプト立案→アイデア・イメージ→デザイン展開→デザイン集約→試作品制作→図面表現→プレゼンテーションまでのプロダクトデザインの一連のプロセスを実践的に研究する演習である。本年も「パッケージ」をテーマに活動する。
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＜成績評価の方法＞
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| No | 評価項目 | 割合 | 評価の観点 |
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| 1 | 受講態度 | 30 % | 課題に取り組む姿勢、授業中の発言などの積極性。 | | 2 | 発表／表現等 | 70 % | 提出課題の独創性・有用性・完成度。 |
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＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
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種々の材料自身が持つ性質を見きわめたうえで、簡単な表現技法や生産技術についても修得する 特に受講生個々のイメージを大切にしながら、立体化・実在化への過程に重点をおいて授業をすすめたい。 能動的に課題へ取り組む姿勢が望まれる。
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＜テキスト＞
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(未登録)
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＜参考書＞
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(未登録)
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＜授業計画の概要＞
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1．ガイダンス：課題説明 内容と目的を把握、作例紹介・参考作品鑑賞 <BR>2．アイデアスケッチ・イメージスケッチ：自己の着想・発想を外部へ定着 <BR>3．ラフモデル:基本的な構想を手近な材料で立体化 <BR>4．デザイン展開：機能・形態・質感などの検討 <BR>5．デザイン展開：色彩・グラフィックスなどの検討 <BR>6．基本寸法図：スケール・構造など中心にデザインの集約 <BR>7．スタディモデル・スケールモデル：プロトタイプ制作直前の最終確認 <BR>8．デザイン図面作図：プロトタイプ用の組立図・詳細図を作図 <BR>9．試作品制作：不良点確認、フィードバック <BR>10．試作品制作：不良点改良<BR>11．完成図面:本制作用の組立図・詳細図を作図 <BR>12．本制作：基本構造の制作<BR>13．本制作：細部の制作<BR>14．本制作：完成・提出<BR>15．作品提出および講評会<BR>※進度状況により各授業内容のボリュームは変化する。
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