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授業科目名
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日本語上級II
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時間割番号
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CJA502
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担当教員名
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江崎 哲也
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開講学期・曜日・時限
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後期・水・II
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単位数
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2
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＜対象学生＞
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2018年9月21日(金)に行われる留学生向け日本語プレイスメント・テストの結果で、上級レベルと判定された留学生/日本語非母語話者。なお、当該テストは16時30分に始まるため、16時25分までにT1-31に来ること。
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＜授業の目的＞
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情報収集、文献調査、情報伝達、調査分析、口頭発表などを通して、4技能（読む・書く・聞く・話す）のレベルアップを目指す。
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・異文化理解と外国語リテラシー: <BR>資料収集の方法、文献読解、口頭発表に用いる表現などを学ぶことによって、ゼミなど公的な場面で、わかりやすい発表をすることができるようにする。
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＜授業の方法＞
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自分でテーマを探して、情報収集、文献調査、情報伝達、調査分析を行います。<BR>また、調査結果を発表して、それをお互いに評価します。
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＜成績評価の方法＞
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| No | 評価項目 | 割合 | 評価の観点 |
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| 1 | 小テスト／レポート | 30 % | 課題の提出、及び内容理解度 | | 2 | 受講態度 | 20 % | 発表時の質疑応答、ディスカッションへの参加度、及びその発言の適切さを評価する。 | | 3 | 発表／表現等 | 50 % | 2回以上の発表が必須。プレゼンテーション能力を評価する。 |
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＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
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発表課題がありますが、発表前にG-フィロス(B1-221)で日本語サポートSA（Student Assistant)のチェックを必ず受けてください。
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＜テキスト＞
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(未登録)
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＜参考書＞
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- 安藤 節子ほか, トピックによる日本語総合演習―テーマ探しから発表へ 上級, スリーエーネットワーク, ISBN:978-4883192137
- 赤木 浩文ほか, トピックによる日本語総合演習―テーマ探しから発表へ 上級用資料集, スリーエーネットワーク, ISBN:978-4883194193
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＜授業計画の概要＞
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1. グラフの説明をする(テーマA)<BR>2. 記事をまとめて発表する(テーマA)<BR>3. 読解(テーマA)<BR>4. 口頭発表の準備(テーマA)<BR>5. 口頭発表(テーマA)<BR>6. グラフの説明をする(テーマB)<BR>7. 記事をまとめて発表する(テーマB)<BR>8. 読解(テーマB)<BR>9. 口頭発表の準備(テーマB)<BR>10. 口頭発表(テーマB)<BR>11. グラフの説明をする(テーマC)<BR>12. 記事をまとめて発表する(テーマC)<BR>13. 読解(テーマC)<BR>14. 口頭発表の準備(テーマC)<BR>15. 口頭発表(テーマC)、総括<BR><BR>テーマは受講生の興味に基づき、以下の5つの中から3つ選びます。<BR>それを上記計画では、テーマA、B、Cとしています。<BR><BR>1. 食文化<BR>2. 仕事<BR>3. 生活習慣と宗教<BR>4. リサイクル<BR>5. ジェンダー<BR><BR>上記の方針に基づき、受講生の理解度や必要性に応じた授業を行います。
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| ＜JABEEプログラムの学習・教育目標との対応＞ |
| 《土木環境工学科》 | (A) 技術者の責務の自覚
様々な知識を修得し、技術が社会や自然に及ぼす影響や効果、および技術者の社会に対する責任を理解して、これを説明することができる。 | ○ |
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