授業科目名	日本語中級IIＢ
時間割番号	CJA304
担当教員名	伊藤　孝恵
開講学期・曜日・時限	後期・金・III	単位数	2
＜対象学生＞
2018年9月21日(金)に行われる留学生向け日本語プレイスメント・テストの結果で、中級レベル、あるいは履修が適当だと判定された留学生/日本語非母語話者。
＜授業の目的＞
この授業では、文章による日本語の表現技術を身につけます。<BR>文章表現の学習を通して、現代の社会で問題になっている様々なことに目を向け、これらの話題について考えたり自分の意見を整理したりしながら、感情や主観を抑えた論述文を書くための基礎力を固めていきます。
＜到達目標＞  到達目標とは
・的確な表現を使って日本語で正しい構造の文が書ける。<BR>・構成のしっかりした論理的な文章が書ける。
＜授業の方法＞
日本語による論理的な文章の書き方を理解した上で、練習問題や課題を通して実際に自分で書いて身につけていきます。<BR>毎回、授業で学んだことを基に、自分で文章を書く練習問題や課題があります。
＜成績評価の方法＞
No 評価項目 割合 評価の観点 1 試験：期末期  30  % 後半の授業の理解度  2 試験：中間期  30  % 前半の授業の理解度  3 小テスト／レポート  25  % 宿題  4 受講態度  15  % 授業への積極性 （単位取得のためには2/3以上の出席が必要）
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
・自分で書いてみることで、授業で学んだことが身についていきます。そのため、宿題は毎回出すことはもちろん、意欲的に取り組んでください。<BR><BR>・宿題は、G-フィロスで日本語SAのチェックを受け、書き直したものを提出してください。<BR><BR>・9月21日（金）16時30分からの日本語プレイスメント・テストには、16時25分までにT1-31に来てください。
＜テキスト＞
友松悦子, 小論文への12のステップ, スリーエーネットワーク, ISBN:978-4-88319-488-9, (定価:1600＋税)
＜参考書＞
(未登録)
＜授業計画の概要＞
01. オリエンテーション、表記のしかた<BR>02. 文体<BR>03. モードチェンジ　話し言葉から書き言葉へ<BR>04. 正しい構造の文<BR>05. 文のつながり<BR>06. 小論文によく使われる表現<BR>07. 段落<BR>08. 前半の総括評価、まとめ<BR>09. 要約文を書く<BR>10. 説明文を書く<BR>11. 意見文を書く<BR>12. 事実を示す方法<BR>13. 小論文のはじめとおわり<BR>14. 小論文の完成<BR>15. 後半の総括評価、まとめ<BR><BR>* 上記の内容等を、受講生の理解度や必要性等に応じて変更することもあります。
＜JABEEプログラムの学習・教育目標との対応＞
《土木環境工学科》 (A) 技術者の責務の自覚 　様々な知識を修得し、技術が社会や自然に及ぼす影響や効果、および技術者の社会に対する責任を理解して、これを説明することができる。 ○