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授業科目名
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英語リーディング・ライティング
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時間割番号
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CEG2RX
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担当教員名
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今井 理惠
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開講学期・曜日・時限
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前期・月・II
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単位数
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2
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＜対象学生＞
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看
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＜授業の目的＞
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文法や語彙の基礎能力を基に、文章の概要を捉えるとともに、細部の情報を正確に理解する読解力を身につける。また、英文作成のプロセスを意識し、日常的な話題に関して自分の考えを英語で要約できるだけの表現力を身につける。
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「異文化理解と英語リテラシー」<BR>・500-600語程度の英文を30分程度の時間で読み、文章の要点を正確に理解できる。<BR>・読み取ったことや、与えられたテーマについての自分の考えを平易な英語を用いて250語程度で書くことができる。
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＜授業の方法＞
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予習、復習は積極的にすることが望ましい。<BR>授業だけでは不十分な単語の習得はしっかりとしましょう。<BR>医療単語は、発音の仕方、スペルも難しいものもあるので注意して学習してください。
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＜成績評価の方法＞
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| No | 評価項目 | 割合 | 評価の観点 |
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| 1 | 試験：期末期 | 50 % | 授業で取り組んだ内容をもとに英語で理解・表現する力を評価する | | 2 | 小テスト／レポート | 30 % | 授業で行う小テスト・課題・発表等において英語で理解・表現する力を評価する | | 3 | 発表／表現等 | 20 % | 授業中の取り組みをもとに英語で理解・表現する力を評価する |
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＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
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予習、復習は積極的にしてください。<BR>わからない、曖昧な理解は避けるため、質問は何時でもしてください。
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＜テキスト＞
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- Takashi Shimaoka,Jonathan Berman, Life Topics:Deeper Connections, 南雲堂, ISBN:978-4-523-17823-1
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＜参考書＞
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(未登録)
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＜授業計画の概要＞
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看護医療系学生のための基本的実践英語の演習。<BR><BR><BR>第1回 オリエンテーション、<BR> unit2 : The Island of Nauru <BR>第2回 unit3 : Passion<BR>第3回 unit5 : Hummor and Laughter <BR>第4回 unit6 : Dating<BR>第5回 unit7 : Nutrition and Excercise<BR>第6回 unit8 : The Different Layers of the Brain <BR>第7回 unit9 : Technology Addiction<BR>第8回 unit10 : Mirror Neurons <BR>第9回 unit11 : The Science of Happiness <BR>第10回 unit12 : Suger Addiction<BR>第11回 unit13 : The Evolution of Marriage <BR>第12回 unit15 : Male and Female Brains <BR>第13回 unit17 : Cigarette Advertising <BR>第14回 unit18 : Right Brain/ Left Brain<BR>第15回 期末試験、総括、総復習
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| ＜JABEEプログラムの学習・教育目標との対応＞ |
| 《土木環境工学科》 | (J) 論理的な表現・伝達能力
コミュニケーション能力を有し、論理的に表現することができる。 | ○ |
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