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授業科目名
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中国語中級I（コミュニケーション）
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時間割番号
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CCM202C
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担当教員名
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蒋 秋菊
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開講学期・曜日・時限
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前期・火・I
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単位数
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2
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＜対象学生＞
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初級IIの単位修得者
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＜授業の目的＞
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初級I・IIで学んだ知識や技能を土台として，中国語の特質が反映されるようなやや難易度の高い文法知識やそれを運用する技能を身につける。<BR>学んだ知識を活かしたコミュニケーション能力を身につける。
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異文化理解と外国語リテラシーの能力として以下の技能の習得を目標とする。<BR>・補語や補語を活用した構文など文法事項に関する知識を習得し，それらを用いて中国語を運用することができる。<BR>・中国語の背景となる文化的知識に関心を持ち，それを活かしてコミュニケーションを行うことができる。
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＜授業の方法＞
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演習形式で授業を進める。<BR>事前学習を必要とする。<BR>毎回受講者が中国語で応答することにより実践的訓練を行う。
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＜成績評価の方法＞
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| No | 評価項目 | 割合 | 評価の観点 |
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| 1 | 試験：期末期 | 50 % | 授業で学んだ語彙・文法知識を活かして中国語でコミュニケーションを行う能力を評価する。 | | 2 | 小テスト／レポート | 30 % | 各学習段階において既習事項を正確に理解し，運用する能力を評価する。 | | 3 | 受講態度 | 20 % | 発音の正確さや授業中に出された課題を解く能力を評価する。 |
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＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
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初級で学習した知識を生かしてワンステップアップの会話にチャレンジします。<BR>中国人と日本人の発想の違いにも触れながら、中国語の慣用表現をも学習し、自然な会話覚えていきます。<BR>コミュニケーションの授業の性格上、履修者全員が積極的に取り組む必要があります。みんなで楽しく話す練習をしましょう。
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＜テキスト＞
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- 楊 光俊, 新 すぐに使える中国語 −忘れられない日々- レベル2, 郁文堂, ISBN:978-4-261-01877-6
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＜参考書＞
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(未登録)
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＜授業計画の概要＞
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第１回 ガイダンス <BR> 第3課 新出語句をと文法「結果補語、兼語文「」を学習する<BR><BR>第２回 第３課の本文 会話を学習する <BR>第３回 第4課 新出語句と文法事項「時量補語」を学習する <BR><BR>第４回 第4課 前回に続いて本文の会話等を学習する<BR>第５回 第5課 新出語句と文法事項の」「方向補語」などを学習する<BR><BR>第６回 第5課 学習 前回の続きを学習する 会話を学習する<BR>第７回 第6課 新出語句と文法事項の」「比較の文、差量補語」を学習する<BR><BR>第８回 第6課 前回の続きを学習し、会話を学習する<BR>第９回 第9課 新出語句と文法事項の「方向補語２と存現文」を学習する <BR><BR>第10回 第9課 前回の続きと会話をする <BR>第11回 第10課 新出語句と文法事項の「把構文」と「了がつく程度補語を学習する<BR><BR>第12回 第10課 前回の学習内容の復習と会話を学習する <BR>第13回 第13課 新出語句と文法事項 「可能補語、受け身文」の学習 <BR>第14回 前回の続きを学習する 総復習<BR><BR>第15回 総括．まとめ<BR><BR><BR>＊ 履修者のレベルによっては、進度が前後する可能性がある。
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| ＜JABEEプログラムの学習・教育目標との対応＞ |
| 《土木環境工学科》 | (A) 技術者の責務の自覚
様々な知識を修得し、技術が社会や自然に及ぼす影響や効果、および技術者の社会に対する責任を理解して、これを説明することができる。 | ○ |
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